新５年（２００９）の部屋

今回は社会理科とも殆んど手つかず状態でテストを
受けたわりにはそこそこの点を出していたので
ほっとしました。算数も４年時から比べると　ミスが
減ってきました。不思議なことに４年後半くらいから算数の
勉強に私がノータッチになってからです。
お子さんによって違うとは思うのですが　息子の場合は私が
ミスを厳しく注意していた時のほうが断然多かったですね。


息子を見ていると　この子は親が見守るくらいの方が
いいんだろうと最近わかってきました。
でもでも・・・放っておいたらいつまでもゲームして
マンガ読んでなのでやっぱり放ってはおけません。
子供は確実に成長してきているのに、本当はそれを待って
あげたいのに　待ってあげられない現実
中学受験はこの子にとって良い選択なのか考えてしまいます。

七夕様
我が家もこの春までは息子につきっきりで「ここはマンツーマン指導塾でしょうか？」という状態でした。
ある日、息子に「母ちゃん、僕、一人でやりたいから僕を信用して勉強やらせて。答え合わせも自分でやる。答え合わせ終わった結果を見てもらえれば」と申し入れされてしまいました。
それ以来、学習するスケジュールだけは私が決めて、あとは息子に任せるという形式になったのですが、結果、成績は上がってきてます。
我が家は新5年入塾で出遅れを取り戻す為に2月～4月まではもう私が必死でした。でも今となっては私がしゃかりきになる程、逆効果であった様な気がします。
我が家の場合、ＤＳは３０分、テレビも３０分と娯楽時間は決めているのですが、本人はその限られた時間でやりくりしています。
最近思うことなのですが、子供はすごい力を持っていますよね。
自分の小５時代を振り返って、もし自分だったらこの年齢でこの様な試練に耐えられるかな？なんて息子を見ながら日々思うのですが（中学受験はメジャーな時代ではなかったので）多分、自分だったら投げ出しているかも。。。
大学受験は当然、自分なりに必要性を感じ、浪人しない為に必死でやりましたが、１０歳という年齢を考えるとうちの子に限らず、どこのお子さんも十分に頑張ってやっておられるかと思います。
お子さんの力を信じて今後も見守っていきましょう。

うさぎさまへ
手を離してもやっていけるお子さん、うらやましいです。
でも、確かに、マンツーマンでぴったり隣に座って「ほら、途中式は？」
なんてやられるより、精神的にいいですよね。わかります。わかるんだけど・・・
うちは社会はノータッチです。（私も社会は好きだから、興味あるんですけど。）
うちの子は社会の先生に傾倒していて、これだけは放っておいても宿題をやってます。
そのせいか、先週のカリテも（直前に復習してないのに）４科の中ではダントツトップでした。
（どなたか「社理男」というＨＮの方をおみかけしましたが、まさにそれ。）
かたや、算数はあんなに時間もかけてつきっきりでみたのに・・・・不思議です。
私の説明などは、右の耳から左の耳へ抜けていくらしく、全くできていませんでした。
自分でやる→間違っても最後まで考える→できた！という過程が大事なのでしょうね。
それでも手が離せないのは、本人に苦手意識があって、放っておくとやらないからです。
私も主人も中受経験なし。勉強は中学か高校で目覚めて自分でやるもの。そう思ってます。
ですから、七夕さまのように、疑問が抜けません・・・

前回、前々回のカリテがひどかったもので、今回は社会の勉強に付き合いました。社・理の暗記ものは母のサポートすると、点数に反映されますね。
のび太はいよいよ国語がまずいことになってきましたよ・・（泣）
そろそろまた母塾開始です。
今週はセンターですね。関係ないんですけど、マイケルの“スリラー”にすっかりはまってしまったのび太・・・
歌いながら勉強するのはやめておくれ！！
何でもはまる男の子、来年は勉強にはまってくれるかしら・・・

紅玉様
うちの息子も社会の先生を崇拝（？）していて「社会の先生はすごいんだ！」を連呼しております。社会の授業は相当面白いらしいです。
入塾当初は暗記カード（昔使った英単語カード方式ですね）の表面に語句、裏面に答えを私が書いてひたすら繰り返させましたが、社会の先生のおかげでカード作りの手間はなくなりました。理科は同じ方式でやらせても一向にうだつは上がりませんので、個別塾直行です（泣）社理男、、羨ましいです。うちは「国男」なのでせめて「国算男」くらいになってもらえるといいのですが、、、

のび太様
息子さん、スリラーバマリですね！私も丁度5年生くらいのときにマイケル全盛期でこのスリラーが流行りました。子供的には耳に残るフレーズなんですよね。。。

社理の話題がさかんですね。
うちの息子は、もともと地図好きだったので、いままで社会は特に気を配らなくても、コンスタントに好成績をおさめてきたのですが、産業別のカリキュラムになってから、坂道をころげおちるように、成績が下がってきてしまいました・・・。

理科は、単元によって、得意不得意がまちまちです。

計算ものは得意ですが、暗記ものは、適当な勉強の方法しかしていないのが明白な状態です。
やはり、母が手伝ったほうがいいのでしょうね。
夏期講習でとにかく復習をみっちりとさせたいと思っています。

ところで・・
最近、わが家は「国男」化しています。語句と漢字をとにかく何度も復習させています。文章題は出たとこ勝負なので、テストによっては多少の出来、不出来はありますが、とにかく本文を読むときに、キーワードをチェックしながら読むようにしています。

ただし、ここ数回の説明文・随筆文でのことなので、物語文になると、ダメダメになるかもしれませーーん。

ぱんじーさんとこも、うさぎさんとこも「国男」ですか？
なかなか素敵な響きですね～
うちは国語は算数よりはよいのですが、前回のカリテで多義語、慣用句ともに。。。。
「腹」を割ったような性格っていったい？
胸から火って、まじんがーぜっとか、おまえは！（あ、もう後日受験する方も終わってますよね？）
・・・皆様を見習って、語句がんばります。ああ、なんて貧困なボキャブラリーなんでしょ
なんか楽しみながらことわざとかって覚える方法ないですか？どなたか教えてくださいませ。。。

うちの子も「国男」の仲間に入れてください～。
国語だけがまともです。
とはいえ語句が少し弱く、「腹」を割ったような性格、って答えてました。
漢字と同じように語句もやっていかなくてはいけないですね。
唯一の得意科目ですもの。
理科は計算が出てきてもうお手上げ。
社会はやっと少し興味が出てきたみたいです。
算数は、算数は…（涙）。