合不合判定テスト｜掲示板スレッド

「模試に過ぎない」とか「あたふたするな」といわれたら、スレは成り立ちません。
四谷の講習会で言われたことの反復、受けうりや、自分を一段高い立場に置いての建前論こそ、スレでは不要・無意味です。
出された問題の傾向や点数の評価、動向、多くの受験生の出来具合と和が子の比較
等等、それについて意見交換することの、一体どこが「あたふた」なのか。
関心が無ければ、読まなければいいのです。質問したい人、意見交換したい人の動きを妨げるのはおやめください。

反論 さんへ:
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> 出された問題の傾向や点数の評価、動向、多くの受験生の出来具合と和が子の比較
> 等等、それについて意見交換することの、一体どこが「あたふた」なのか。
> 関心が無ければ、読まなければいいのです。質問したい人、意見交換したい人の動きを妨げるのはおやめください。
>

私も同じ意見です！

子供の点数を自慢してる！？
という見方をされてる方もいらっしゃいましたが、
ちょっと悪意に取りすぎてるような・・・・

ここで点数自慢をしたところで、
そんことは全く意味がないことですからね。
みなさん少しでも情報を集められたらと、
自ら提供しているだけだと思います。

うちは・・・２さま

お役に立ってよかったです。

うちも、初めての受験なので、手探り状態です。果報は寝て待ての状態ならいいですが
ハラハラの心境なので、今後もいろいろとここで情報交換して行きたいと思います。

９月にスケジュールが合ったので、初めてN研の模試を受けさせましたが、あちらでは
惨敗でした。問題傾向が全然違ったようで、そういう体験も必要かなとも思いました。

今後は塾で過去問中心の勉強になるようですが、合不合の点数の細かいことよりは
息子の学校の傾向にあった問題を少しでも多く解かせて、本番に力が発揮できるよう
サポートしたいと思っています。

約7500人受験
偏差値６０は　３５０点のようです。

他塾板と違って、四谷保護者は個別模試の「一喜一憂スレ」を立てないだけの量意識と品格があったと思います。
昨年もその手のスレは完全スルーで沈んでいったものですが、今年の６年生はちょっと違うようですね。


> 「模試に過ぎない」とか「あたふたするな」といわれたら、スレは成り立ちません。


こんなスレが「成り立たなければならない」理由があるのでしょうか？
あたふたするためにスレ立てる行為に、私は必然性を感じません。


> 四谷の講習会で言われたことの反復、受けうりや、自分を一段高い立場に置いての建前論こそ、スレでは不要・無意味です。


それはあなたが決めることでも、他人に押し付けることでもありませんね。
他の方のスレを不要だ、無意味だと断定する傲慢な態度はいかがなものか。


> 出された問題の傾向や点数の評価、動向、多くの受験生の出来具合と和が子の比較
> 等等、それについて意見交換することの、一体どこが「あたふた」なのか。


志望校の過去問ならともかく、標準問題でしかない合不合の出題傾向を騒いでどうするのか？
数日待てば正確なデータが確実に返ってくることが分かっているのに、他人の想像や予想がなぜ必要なのか？
我が子と他人のデキは家庭で静かに比較しましょう。
掲示板で他人に聞いてもらうべきことではないと思います。


すでに意見出ていますが、それよりやるべきことがあるでしょう。
模試の後に意見交換すべきことは、お互いの点数や無責任予想ではなく、判明した弱点分野の克服方法など「今後のこと」では？

確かに昨年の６年生母は、スルー上手で駄スレを立てたりもしなかった印象です。
Ｙの合格実績が久々に良かったのは、ああいう見識の高い親が多かったからでしょうね。


最近のＹ板のレベル見ていると、来年２月がちょっと心配...
他人(塾の先生を含めて)の意見を素直に聞けない人が多いような。

350点で偏差６０ということは、やはり平均点が7月の予備に比べて
高くなるようですね。

女子の場合さま

３５０点で偏差値６０というのはどこで得た情報でしょうか？
まだＥ−四谷で発表になってませんよね？