YTより基礎が・・・｜掲示板スレッド

小６女児の母です。
まさに、現在の我が家と同じ状況です。
６年になり、徐々に成績が下降し、わからない、つまらない・・・の毎日です。

ＹＴはとりあえず受けていますが、果たして、本人のためになっているのか、よくわからない・・・というのが、正直な所です。
ただ７月まではこのまま続け、夏休み明けには辞める予定にしています。毎週の単元確認と言う位置付けで利用し、成績にはこだわらないように・・・（難しいですが・・・）するつもりです。

これからの夏期講習と合宿にどれだけの期待が持てるのか、不安ですよね・・・。

日曜特訓には通われていますか？
希望のＮＮにも落ち、親子でモチベーションも下がる一方ですが、特訓には通わず、日曜は少しずつ算数の復習を始めています。
我が家も個別や家庭教師も考えましたが、確たる答えもでないまま、今日に至っております。
ＹＴ偏差値６０前後を目指しておりますが、この先どうなるのか。不安でいっぱいでおります。

まるで参考にならない話で恐縮ですが、あまりに似た状況に思わずスレさせて頂きました。

現状から少しでも、上がっていけるようアドバイスがございましたら、よろしくお願い致します。

かのん さんへ:
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ＹＴのあとの見直しはちゃんとされていますか？
それができていないと受けるだけならもったいないように思います。

ＹＴは抜けているところや、できないところを探す目的で受けています。
必ず、正答率の高いもの（調べてますか？）から確実に復習でできるようにして下さい。

息子さんが間違った問題をかのんさんが抜き出して
（これはＹＴに限りませんが抜き出すのって結構時間がかかりますよ。）
もう一度解けるようにしていますか？

子どもがこなせるように、親が準備するとスムーズになることが多いと思います。

前のは、ちょっときつい書き方でごめんなさい。
うちの場合は、できなかった所をやり直さず、
同じ問題がＹＴに出たりでした。


うちの子どもは、自分のできないところは
逃げてしまうんです。意志薄弱なんです。


なので、私が把握して初めてやり直すという状況です。
如何せん、一度間違えたものをまた間違えるのです。
これを繰り返し初めて、定着かなぁ、というところです。



お互い頑張りましょう。

我が家も全く同じです。
YTが果たして意味のあるものなのか、毎週悩んでおりました。
講師の方からは「成績にこだわらず、正答率の高いもののやり直しにとにかく重点を置いてください」とお話がありました。
土曜日、テストが終わってからは復元回答を見てやり直しとWeekly Testに挑戦をし、日曜日は特訓へは行かず５年からの一行や例題（算数が苦手なので）をやっております。火曜日、ネットで週報を見てまたやり直し・・・この繰り返しです。が・・・これが良かったのか「合不合予備」では我が子としてはあっぱれな成績を取ってきました。皆様と比べたらまだまだのかもしれませんが・・・。
国語、社会がまあまあ取れているのでこの夏は算数、理科で頑張っていこう！と話しているところです。
ちなみにYTは７月で終了の予定でいます。

みつまめ様　はのん様　　有難うございます。
解きなおし、我が家も重々承知し心がけるのですが、
解らないからわからない・・・と変な理屈を付け
逃げている状態です。
でもやはりたとえ１つでも、出来た・やったあ〜を目指し頑張ってみます。

かのん さんへ:
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四谷の方たちはドジノートを作るそうですよ。
YTのできなかったところをノートに集めるのだそうです。
うちも毎回YTの問題用紙をコピーして間違った問題だけ
左のページにゆとりを持ってはり、右のページに解きなおしをさせます。
子どもが毎回見なおしできてもしなくても作っています。
そしてさらに総合回などにポストイットで６０％とか分かるようにはり
高いところから５０％のところまではやりたいねと言っています。
正答率の高いものから


息子さんが解けない、分からないとおっしゃる問題については
そのような、ドジノートを作り塾で尋ねられたらいかがでしょうか？


すでに、作られていたらすみません。