将来の選択肢が広がる学部合同説明会
関西女子 中学ヒエラルキー
難易度、将来性、評判から。
御三家とかにこだわってる時代でもないと思いますし現実的なグルーピングをしたいと思います。格調と伝統も別に加味する必要ないかと思います。
最難関のRNは異論ナシとして2番手が難しい。
RN 洛南 西大和
5S 神戸女学院 四天王寺 須磨 神大附属 清風南海
あと入れるとしたら高槻と洛北くらい?
>医志が洛南西大和対策用としたら、
英数Sは高槻用ですね。
偏差値を過信しないほうがいいと思う。
高槻中学学校別には「前期146 中期87 後期31」というスレがあり
2013年の入学者は前期146 中期87 後期31名だそうですが
2013年日能研結果R4を調べると
高槻前期55、中期62、後期62
(中期後期は星光、前期は白陵とほぼ同じ)
で、出口はこんなかんじです。
■2019年東大+京大+国公医合格者占有率(関西)
ソース:サンデー毎日、週間朝日、学校HP
--. - ---|-人|東京医|-東|-京|-国|-理|-京|-大|府|市|神|奈|和|滋
--. - ---|-数|占有率|-大|-大|-医|-Ⅲ|-医|-医|医|医|医|医|医|医
========================================
01. 灘◇◇◇|219|-75.3|74|48|90|-21|-26|-10|-5|-0|-2|-9|-0|-2
---------------------------------------------------------------------------------------
02. 甲陽学院|206|-67.5|34|49|63|--1|--6|--9|-4|-5|-9|-6|-3|-2
03. 東大寺◇|210|-67.1|27|68|67|--0|--8|--5|-6|-7|-0|-6|-5|-1
04. 大阪星光|176|-64.2|20|50|48|--1|--4|--4|-1|10|-4|10|-4|-2
---------------------------------------------------------------------------------------
05. 洛星◇◇|209|-50.2|16|48|43|--0|--2|--1|17|-1|-0|-2|-2|-4
---------------------------------------------------------------------------------------
06. 白陵◇◇|188|-41.0|15|23|43|--0|--4|--2|-0|-1|-7|-1|-1|-0
17. 高槻◇◇|249|-13.7|-5|11|19|--1|--0|--2|-1|-0|-1|-3|-3|-3
19. 長田◇◇|318|-13.5|-3|27|13|--0|--0|--0|-0|-0|-3|-0|-1|-0
20. 奈良学園|185|-13.0|-2|-8|15|--0|--1|--0|-0|-0|-1|-2|-2|-1
別になんでも良いけど…2013って男子の結果だよね?共学化って15、16年あたりじゃなかったっけ?
まだ女子の卒業生出てからあんまり参考にならないのではないかしらん?
四天さんは辞退させて頂いたけど、その時電話で進学先を聞かれたのでヌケ多いんだなぁって印象持った。他の学校はわざわざ聞かなかったよ。それでその対策かと思っただけ。ちなみに進学先高槻ではないです。
そうです。
今年の受験結果のデーターを元に作られています。
2021年受験版の予想偏差値からは以下のように修正されています。
でも能開は今年、四天王寺の合格者数をかなり減らしてますけどね。
医志 65→64
英数S 64→62
英数併願 55→56
英数専願 50→54
神戸女学院の授業で培われる学力は、「大学受験にも耐え得る学力」であって、「大学受験のためだけの学力」ではないのです。大学への進学は神戸女学院中学部・高等学部の教育の結果であって、決して目的ではないとホームページに書かれています。
この建学の精神に魅せられ、2日間入試に臨んだ神女一択生が集う学校なのです。
神戸女学院では進学実績を公表していません。卒業生の進路状況はもちろん把握していますが、数値化して公表することはしていません。
それは大学進学を教育の主たる目的としていないからです。大学受験の結果は、生徒一人一人が自己実現のために努力した成果と考えており、その結果の公表は、必ずしも学校のめざす理想を具体的に示すものではないと考えています。
大学への進学は神戸女学院中学部・高等学部の教育の結果であって、決して目的ではないという姿勢で日々の教育に臨んでいます。
上に内部の方の投稿あったけど実際のところは3年生になっても最後まで終わってないみたいね。
生徒層の変化で理想と現実の乖離が大きくなってるかもだね。
逆に生徒の変化に配慮せずどうせみんな塾通いだからと昔と同じペースでガンガン授業進めて置いていかれる子は放置って可能性もあるが、それは教育機関として引く。






























