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関西の中学の序列を教えて

【7423346】
スレッド作成者: 関西いいですね (ID:BCEeRTG.Uzc)
2024年 03月 09日 13:16

関西の中学受験で入れる中高一貫校の序列を教えてください

【7800905】 投稿者: 京大理系って共テ苦手?   (ID:QxNeBxP4bpQ)
投稿日時:2026年 05月 12日 21:21

京大理系ってどうして共テ苦手?
東大理系は共テできるのにどうして?
京大理系の学力が低い(もちろん東大文系比で)以外に合理的な理由は?

駿台、ベネッセの共通テスト模試の得点分布の検証データ
大学志望者の文理比率は7対3
得点上位一万人で3対7
得点上位三千人で1対3
得点上位一千人で1対4

各大学の優秀層の合格者占有率(得点上位一万人の率)検証データ
東大理Ⅲ:100%
京大医医:100%
東大理系:073%
東大文系:046%
京大文系:025%
京大理系:024%

共通テスト得点力=学力なら、
東大理Ⅲ、京大医医>東大理系>東大文系>京大文系、京大理系

東大理系:073%
東大文系:046%
京大文系:025%
京大理系:024%

【7800986】 投稿者: 神女   (ID:ouhtKDnm0Mc)
投稿日時:2026年 05月 12日 22:53

大好きな神女について「神女は女子5番手で良いのです」ってポロっと凋落していること認めてましたね

【7801011】 投稿者: 共通テスト   (ID:YyqU7yRIgVw)
投稿日時:2026年 05月 12日 23:14

数3が無いとか
文系は理科が基礎のみ出題
という理系科目が苦手な人用の試験設定です

理系の場合、そのあたりも試験で問われます

【7801067】 投稿者: 京大理系ってどうして共テ苦手?   (ID:QxNeBxP4bpQ)
投稿日時:2026年 05月 13日 00:06

変な人がブツブツ言ってるけど

京大理系ってどうして共テ苦手?
東大理系は共テできるのにどうして?
京大理系の学力が低い(もちろん東大文系比で)以外に合理的な理由は?

駿台、ベネッセの共通テスト模試の得点分布の検証データ
大学志望者の文理比率は7対3
得点上位一万人で3対7
得点上位三千人で1対3
得点上位一千人で1対4

各大学の優秀層の合格者占有率(得点上位一万人の率)検証データ
東大理Ⅲ:100%
京大医医:100%
東大理系:073%
東大文系:046%
京大文系:025%
京大理系:024%

共通テスト得点力=学力なら、
東大理Ⅲ、京大医医>東大理系>東大文系>京大文系、京大理系

東大理系:073%
東大文系:046%
京大文系:025%
京大理系:024%

【7801102】 投稿者: バブル偏差値ランキング1位から4位   (ID:yUn7nDpG1xw)
投稿日時:2026年 05月 13日 01:41

入試改革をしてレベルアップしているのは高見せ偏差値だけではないでしょうか
東大京大国公医合格率はちっとも上がっていません

実は
共学新興進学校の進学実績は別学名門進学校を超えていないのです
共学化して男女定員数を固定化して
偏差値を高見せしても厳しい⋯

私立中が高見せ偏差値校だらけになってしまったので
進学実績も分かち合ってしまい
新興進学校が輪になって沈み始めました

新興進学校が残念なのは
永遠に公立上位高校の併願校である点です
常に地頭のよい受験生に見放されてしまうのです

ですが
ド素人ママだけはバブル偏差値とスパルタ詰め込みカリキュラムに過度の期待をしてしまいがちです

【7801196】 投稿者: 不思議   (ID:LvYFwvR8K7.)
投稿日時:2026年 05月 13日 08:50

繰り返し同じコメントを書いているけど、相当暇なのか?

【7801392】 投稿者: 神女は関西女子5番手   (ID:fL3UlPYKCNc)
投稿日時:2026年 05月 13日 14:47

バブル偏差値にだまされないようにするためには、偏差値一覧を見るときに、各学校のいちばん高い偏差値を見るのではなく、いちばん低い偏差値に注目することです。それが実際の入学者の学力層をもっとも正確に表しています。
by おおた としまさ
 
入学者の学力層ランキング 女子
日能研R4(複数ある場合は一番低い偏差値)
西大和 68
洛南  68
神大附 64
高槻  62
神女  61
洛北  58
須磨  57
白陵  56
西京  56
池附  56
清風南 55

【7801423】 投稿者: 東大京大国公医合格率と演出偏差値は別モノ   (ID:Mw8dhlLpdrk)
投稿日時:2026年 05月 13日 15:20

2024/2/3週刊東洋経済「過熱!中学受験狂騒曲」まとめ

入試回数を多くし、競合が少ない日程の入試1回当たりの募集定員を絞り込んでおけば、大量の受験生を集めることができて、倍率が跳ね上がる。その「上ずみ」つまり学力上位層にだけ合格を出せば、合格者の偏差値は高くなり、その学校名は偏差値一覧の上位に掲載される。
そのような合格者は実際には別の学校に進学してしまう確率が高いので、入学者の偏差値と乖離するが、偏差値一覧に掲載される位置さえ上げられればいいのである。
これがバブル偏差値のレシピだ。

23年の中学入試が終わった後、私立中学の入試広報担当者が集まる勉強会では、業界の重鎮の一人が壇上で、「大量に集めてバンバン落として偏差値を上げる入試はもういいかげんやめましょうよ」と訴えた。

入試一回当たりの定員を絞り込めばバブル偏差値をつくれることくらい誰でも思いつく。生徒募集に苦慮しながらも多くの学校がこの手法に手を染めないのは、誇り高き美学、すなわち倫理観があるからだ。
何十年という時を経て洗練された美学に子どもが触れ、感化されていく価値はお金には代えられない。それが私学に通う本当の意味である。それに比べれば大学進学実績などおまけのようなものだ。
冷静に考えてほしい。わが子を預けるなら、どちらの学校がふさわしいだろうかと。

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