六甲学院のシリタス

話をそらしますね
六甲は神女よりまし

新興進学校（近年急激に進学実績を伸ばしている学校）で学ぶ最大のリスクは、「学校の合格実績（数字）を叩き出すための『道具』として、過剰な詰め込み教育や進路制限を課されやすい」という点にあります。伝統校のような教育ノウハウの蓄積や組織的な余裕がないケースが多く、短期間で結果を出すために歪みが生じやすいのが特徴です。具体的には、以下のような5つの大きなリスクが挙げられます。


1. 「管理型教育」による過剰な詰め込みと燃え尽き

拘束時間の長さ: 毎朝の小テスト、強制的な放課後補習、長期休み中の膨大な課題などで息をつく暇がありません。

主体性の喪失: 学校に言われた勉強をこなすだけで精一杯になり、自ら考えて学ぶ力（自学自習の質）が育ちにくくなります。

メンタルの崩壊: 激しい学内競争や過度なプレッシャーから、高校在学中や大学入学後に「燃え尽き症候群」に陥るリスクが高まります。


2. 進路選択の自由が狭まる（実績作りの強制）

不本意な受験の強要: 学校の「国公立大学合格者数」という看板を増やすため、本人の志望とは関係なく地方の国公立大や特定学部の受験を強く勧められることがあります。

推薦入試の制限: 私立大の指定校推薦枠を持っているにもかかわらず、進学実績（一般入試での合格数）を稼ぐために「全員一般入試で勝負しろ」と推薦の使用をブロックされるケースが散見されます。


3. 上位層への極端な依拠と「切り捨て」

特進クラスへの偏重: 実績を出してくれそうな一部の優秀層（特進クラスなど）に優秀な教員や手厚いサポートを集中させがちです。

下位層の放置: 授業進度が非常に早いため、一度ついていけなくなるとフォローされず、学内で「落ちこぼれ」のレッテルを貼られたまま放置されるリスクがあります。


4. カリキュラムの柔軟性不足と「思考力」の軽視

受験ハックへの偏重: 暗記やパターン学習といった「手っ取り早く点数を取る技術」が優先されやすい傾向があります。

入試改革への対応遅れ: 近年の大学入試で重視される「探究学習」や「思考力・表現力」を問う記述対策、AO・総合型選抜へのノウハウが、伝統校に比べて不足している場合があります。


5. 学校としての基盤・文化の未成熟さ

教員の離職と質のバラつき: 急激な実績拡大の裏で教員の労働環境が劣悪になりやすく、優秀な先生の流出や、指導力不足の教員による授業の質の低下が起きることがあります。

行事や部活の軽視: 勉強以外のイベント（文化祭、体育祭、部活動）が極端に縮小されやすく、多様な人間関係や豊かな人間性を育む機会が失われがちです。


新興進学校には「お尻を叩いて引っ張ってくれる」というメリットの半面、生徒の個性やメンタルを削って実績を作る構造になりやすいリスクを孕んでいます。もし進学を検討されているのであれば、以下の点を確認してみることをおすすめします。

志望校の「特進クラス」以外の進学実績はどうなっているか？

指定校推薦などの一般入試以外の選択肢を生徒にどれだけ与えているか？

学校見学の際、生徒たちの表情に過度な疲弊感がないか？


より具体的な対策や、検討している学校のタイプに合わせたアドバイスが必要であれば、現在のお子様の学力状況や目指している大学の方向性（国公立・私立など）を教えていただけますか？

学校　　東大　京大　卒業生　合格率
灘　　　　95　47　　224　　63.4%
甲陽　　　33　54　　200　　43.5%
神大附　　 4　19　　113　　20.4%
白陵　　　11　16　　190　　14.2%
六甲　　　 6　15　　165　　12.7%
神女　 5以下 12以下 137 　12.4%以下

子どもが通っています。別掲示板に多数のネガティブ投稿がされていますね。何か裏でもあるんでしょうか??志望校として検討中の方は、実際通っている生徒さんや保護者から話を聞くのが1番だと思います。伝統校といえど、時代と共に校風も先生も生徒も変わりますし。我が子は第一希望ではありませんでしたが、今では「六甲に行って良かった」「学校楽しい」と言いながら通学してます。気の合う子も多く、面白い先生が多い、授業が楽しいそうです。そして縦割り的な校風もあり、様々なサポートをしてくださる指導員の先輩お兄さん達のことを尊敬しています。保護者会でも指導員の生徒さんのお話を聞く機会があり、後輩達の成長を願いながら、あたたかく関わってくださっている事に驚きと感動でした。掃除や便番(現在は衣服着用です)も、雑巾をまともに絞れない我が子に出来るのか心配していましたが、苦ではない様子です。また校長先生の話を聞く度に、六甲生のことを大切に、そして誇りに思ってくださってるのだなと伝わってきます。学習については、他校と比較はできませんが手厚く感じます。関西圏の国公立や医学部を志望している生徒さんが多いので、高い目標設定の中で学習できる環境は良いなと思っています。そして学習センターからの景色が素晴らしいです。海と山の四季の変化を視界に入れながら青春時代を過ごせることの豊かさは大人になってから気づくのかな。我が家は本人が受験校を決めたので、親が薦めた訳ではなかったのですが、現在は思春期をこの学校で過ごせることは、後の人格形成にも良い影響をもらえるのではないかと期待して見守っているところです。本気で悩まれてるご家庭の参考になるといいなと思って投稿します。

在校生の保護者の方の書き込みありがとうございます
ここは情報交換の場ですので、是非気になられることがあれば書き込んで下さい
受験校選びに迷っておられる方々の参考になります

ただ、この場でとても嫌われている方が六甲を贔屓にしているため、六甲は必要以上にアンチが多い環境ですが

六甲学院って驚くほど外面はいいので、よく言えば素直、悪く言えばあまり頭の良くない深読みができない人は六甲の発信する情報をすぐ信じちゃうんよね。
だから内情を知ってる人が危険性を発信しても頑なに認めようとしない。
特に保護者は中学受験に莫大な費用、時間、エネルギーを費やしてきてるだけに六甲の内情を認めると自分が費やしたものが無駄になってしまうというバイアスがかかるから尚更。
子供が六甲の教員から暴言を吐かれて病んでいるのに、当の保護者が六甲は悪くないと子供を責め立てて悪化するケースも沢山見てきた。
これ、外面のいい配偶者がDVを起こす構造と同じ。

六甲を唯一の凋落と言ってしまうのは六甲に気の毒
1988年と比べて10以上偏差値が落ちた、関西の凋落校は以下

1988　結果Ｒ4　⇒　2026　結果Ｒ4

◎洛星　68　⇒　58（-10）
池附　68　⇒　56（-12）
◎六甲　65　⇒　53（-12）
◎奈良学園　62　⇒　47（-15）
◎淳心　58　⇒　43（-15）

カッコ内は1988年と比べた減少値

奈良学園は昔は西大和より上だったが、西大和に生徒を奪われた。学校は交通不便な山の中。
西大和が開校した時に、あんな便利な場所に学校を作られたらたまったもんじゃない、と言ったとか言わなかったとか。
そのぐらい辺鄙な場所にある。

やっぱり男女別学は人気がないね
淳心はやっと共学化するみたいだけど、復活できるのかな？