関西小6　17万人のうち上位層の中学受験割合｜掲示板スレッド

求められるものが違う、これで大学実績の違いの答えは出てますよね？
中学まじめな子、なら、模試とかで数学90%得点出来ても実技4科目不真面目な人は
そもそも北野高校とかは受験できない。
公立高校の試験は「偏差値20台の人から偏差値70台の人」まで様々な人が受けます。
大阪府はそれでは上位校が高得点勝負になってしまうので、学校により難易度の違う
問題が選択できるようになっています。（昨年の数学C問題の平均点は得点率50%切っています。これが例えば共通問題となると、90%得点でようやく勝負になるとかね、兵庫県とかは悲惨ですね）
英語C問題は、注釈ばかりで長文読解もかなり至難の業（だから英検2級取得に走る子が多数いるわけですが）。平均点も低い。
問題を難しくする＝そこの学校の「成績」が上がるわけでは無い。
まじめな子がそれなりの結果を出す、それが公立高校に求められる像なのでは？

※最難関私立中学が中1で中学範囲を終わらせるっていう理由に、「薄い」っていうことがあげられます。その薄さで高校入試の問題を作ろうとしても、
難題は作りにくい。数学に限らず、国語も注釈ばかりになり、
理科も暗記と計算問題が多くなるだけ。社会に至っては中途半端ないろいろな時代に
とんだ問題になるし、英語も上記C問題みたいに注釈だらけにならざるを得ない。

上位中高一貫の英数の内容知らないのかな？教科書のnew treasure 体系数学、プライム数学とか見たら分かる。全然薄くないよ。めちゃ濃いw では何故中高一貫が早く進むかというと、中学レベルはあまり時間かけなくても出来るから。北野に行ける子達もホントはそのはず。しかし公立中学は学力低い子にも配慮して進めるので、出来る子たちもペースを合わせざるを得ない。中高一貫と公立との差はそういうところにある。

言葉が足りなかったようですね。
「薄い」のは指導要領に則った中学のカリキュラム、ってことで、
上位（まぁ、体系数学は中堅以下の学校も使ってますが）中高一貫の英数に関して、の話じゃないんですけどね。
※国語も、高校古典の教科書（副読本）も使用していて、ラ変（使役）す・さす・しむとか中3-1学期あたりでやりますね。公立中学は「係り受け！」が関の山だったり。

例えば一次不等式が高校の範囲である（一次方程式は図を一生懸命書いてやらせるのに）ことで、かなり問題の幅が狭まるので、難問が作りにくい、とかね。

なるほど読み間違えた様だ。失礼しました。

週刊朝日4月16日号によれば、近畿2府4県からの京大合格者数は1420人。京大占有率は50% 昨年の47%から稍回復した。さて、1420ー1289＝131の中身を考察してみよう。
まず考えられるのは、灘西大和などの下宿生と寮生たち。次に地方医学科の二次合格者たち。次に外国の大学。あとは早慶（多分10人以下、全国の高校なら20人以上）。


下宿生は多くの私立高に居る。住民票は出身地の役所に在る。また、岡山県から兵庫西部への通学も可能。

なんで自分の高校入試の合格最低点を、超えれないの？

そこを目指してないだけ。

＞近畿2府4県からの京大合格者数は1420人。

この数字は特色入試を含めた数字ですよね。一般入試での入学者は1264人だから（大学発表の一般入試統計より）

＞1420ー1289＝131の中身を考察してみよう。

2019年の1289人は、一般入試での入学者数です。大学発表の一般入試統計の数字と合致するため。ちなみに、2019年の特色入試含めた入学者は1363人です。
（滋賀77、京都278、大阪463、兵庫341、奈良185、和歌山19）
再検討必要だと思います