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【2061222】名古屋青藍義塾についてもっと教えてください

投稿者: 迷える母   (ID:VbSZd1qiNvU) 投稿日時:2011年 03月 17日 16:51

高3生の親です。
こちらの掲示板口コミ内容を参考にしています。
青藍義塾の説明会に行きまして、2時間の1000万の価値あるトークを聞き、これは入塾するしかない!と言う気になりました。
代表の「クーリングオフしたりキャンセルする人はまずいない」=満足いく素晴らしい塾
入塾前のテストで生徒の本質を知り、その子に合わせた対策をとる=お仕着せの学習はさせない
△大めざすならもう少し上のコースも考えた方がいいが◎大なら今からでも必ず間に合う

代表の話だと「生徒一人一人をよく知り、温かく接し、受験に必要な情報と手段を与え、必ず希望大学には合格する」という感じでしたが、はたして本当にそうでしょうか?

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  1. 【2255676】 投稿者: 元  (ID:cW.jOo0L.tY) 投稿日時:2011年 09月 02日 23:19

    金儲け目的で片手間にやってるんでしょ。

    本業はシステム屋社長。

    志とか大嘘。

  2. 【2261362】 投稿者: トオリスガリ  (ID:gdRFldOgE4s) 投稿日時:2011年 09月 09日 05:43

    うそつくな

  3. 【2261363】 投稿者: トオリスガリ  (ID:gdRFldOgE4s) 投稿日時:2011年 09月 09日 05:46

    この塾長に騙されるな!

  4. 【2303821】 投稿者: 青藍は絶対やめたほうがいいです  (ID:.pi1ECwhclU) 投稿日時:2011年 10月 23日 00:36

    私は青藍義塾の試験や面談を受けた者です。塾内はとても綺麗ですが、私が筆記試験をやっている真後ろで受付の女性と講師がくっちゃべりながらお菓子を食べていました。この光景をみてこの塾なは未来がないと思いました。やめたほうがいいです。

  5. 【2307019】 投稿者: 青藍  (ID:iN4oDvBBGOw) 投稿日時:2011年 10月 25日 23:18

    青藍最低!!!

  6. 【2310432】 投稿者: レス  (ID:SzwITUCyo2c) 投稿日時:2011年 10月 29日 14:11

    レスが付かないと言う事はもうダメかな

  7. 【2340635】 投稿者: 元塾生  (ID:pt0qazAvu.s) 投稿日時:2011年 11月 28日 09:43

    チラシが良く入り、元塾生の親ですので
    お友達なんかにどうだった?と聞かれますが、
    はっきり「だめ」と答えてます。

    HPやチラシを見るかぎりはなるほど!
    と思ってしまうし、面談、心理テスト、心理テスト結果
    学力テスト結果を受けての説明を聞く限り、個々にあわせて
    指導してくれるかと思い入塾しまいした。
    はっきり言ってうちの子はできないこです。

    できないところから掘り下げ、講師がその子にあわせて
    教材でもつくるかと思いきや、
    市販の問題集で指導。
    塾での指導はその市販の問題集を塾の教室(個別になっている場所)でやる。できたら担当の先生に持っていく。指導をうける。
    先生の手が空かなければ待つ。時間がなくなる。等でした。

    うちの子は「わかった?」ときけば「はい」と言ってしまうようです。
    結局分かってなくて、テスト前に私に聞き
    私がイチから教える。。。。私はプロの指導ができないため
    塾に入れたのに、意味がない。
    最終的には「お母さんの方が分かりやすい」というします。

    「わかった?」ときき「はい」と言ってしまうには
    その子のことを分かってないし、心理学テストをわざわざ高い
    代金を支払って受けた意味ははっきりってない。

    高い心理学テストもただの金儲けだったんだ。と今は思います。

    現在は他の集団塾に行っていますが、最初は本人のレベルが
    塾にあっていないのでは?と思い不安でしたが、ひとつの単元
    ができていないと、わかるまで補修、補修テスト等をくりかえし
    確実に理解できているまで指導があります。
    青藍義塾では考えられない、手厚い指導です。

    最初から今の塾に入れればよかった。
    青藍義塾に通った時間・お金ははっきり言って無駄だった
    と思っております。
    これがうちの子が通った感想です。

  8. 【2340774】 投稿者: 個人指導では  (ID:fGMfdIei7qY) 投稿日時:2011年 11月 28日 11:34

    個人指導では
    指導者は生徒の学力を客観的に把握しなければ
    的確な指導ができない。
    学力の客観的な把握とは
    テストの解答だけでなく解答に至る過程も書かせて
    生徒の思考過程をチェックするとか、
    問題の解法を生徒に実際に説明させるなど具体的なことを
    やること。
    ただ単に、生徒に分かっているかどうか聞くだけでは
    生徒の学力を客観的に把握できないから
    まともな指導ができるはずがない。
    仮に生徒自身が本当に分かっていると思っていても
    生徒が誤解してて本当は分かってないという場合すらあるから
    クチで分かったかどうか聞くだけでは全然ダメ。

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