2017年受験組がまったり語り合うスレ

難しいですね。
二人目ならともかく、一人目はわからないものですね(>_<)。
今になって、５年生までの季節講習は、Web受講にして、弱点補強や読書にもっと時間をかけた方が良かったかな？って思います。
７月からは、志望校特訓に平常に夏期講習と、益々忙しくなり、子供の集中力体力が持つかどうか？心配です(≧▽≦)。
浜の宿題は、本当に大変です(≧▽≦)。

講座の取捨選択様
＜今になって、５年生までの季節講習は、Web受講にして、弱点補強や読書にもっと時間をかけた方が良かったかな？って思います。
まさに　同意見です。
今なら迷いなく　季節講習はやめて個別を利用しつつ　弱点補強にまわしていたことでしょう。
一番今嫌なのは　講座受けたは良いが　その復習の時間が思うように
取れない事です。
宿題（複テ）をこなすことが　最優先なので
どうしても　そちらを優先に。
そしてせっかく受けた講座の定着が無く
まるで　流れ作業の駒の様な息子に
本当にこれで良いのか？
そして社会もおざなり・・・・・。
スパイラルをうたい文句な塾なのに
定着のための時間を与えてくれないような気がして。
一部の最優秀児などは別として　我が子などは
今更ながら　考えさせられるものがあります。

確かに奨学社とkona学習舎出身の子供達はどんどんこなすけど、そういうのしてこなかった子供達って結構きつそうです。ある程度は妥協しながら、頑張るしかないよね！

充分様のおっしゃる通りだと思います。

受講したは良いですが、その復習がなかなかできず、消化不良状態(>_<)にプラスしてストレスもたまり、よくないように思います(≧▽≦)。
夏期講習と平常のダブルもきつかったけど、今年は、志望校別特訓の宿題もあるから、又々消化不良状態でストレスがたまりそうです(≧▽≦)。
６年生は、夏期講習と志望校別特訓だけにして、弱点補強や暗記や今までの復習などの時間が欲しいです。

講座選択難しいですよね。
うちも悩みました。結局可能な限り取って、訳分からなくなりながらも、何とか一年過ごしました。終わって思うことは、講座数を減らすとその時間を他の復習に回さず結局だらだらしてしまうと言われたことが当たってたような気がするということです。
もちろん皆さん全員に当てはまる訳ではありません。
講座数を減らして復習や他の勉強できる人はいいけれど、減らして本当に効率よく出来るかよく考えてから、講座数を減らしましょう。

我が子は一般と日曜練成のみの受講なので、減らしようがない状況です。日曜練成はある月は受講しませんと言ったら、「わかりました。そのように処理します。」と言ってすぐに手続きしてくれました。
教室によって、引きとめられ具合が違うのでしょうか。
日曜は、本来１２耐かサクセスを受講する予定でしたが、みなさんと同じような思いがあり、合否と前回の１２耐のお直しをする予定です。
ここで、親と一緒にがっつり復習できたらイベントをやめて親と復習も可能性がありますが、だらだらとしてしまったら今後はイベントぶっこむつもりです。
復習できなくてもいい、その場で自分で考える訓練の為に受講させたいと思っています。

今日、「かれとぴ」を我が子に見せたらはまってしまい、「見たい見たい」と大合唱です。見てほしいけど、宿題もしないとだめだし、皆さんはいつご覧になってますか？

・・・は、むろではありません。

息子は週6塾へ行ってる感じ。社会ありで最レも算数と理科を受講。12耐も本人の希望なので行かせます。個人的にはある程度、キツキツの状態のほうがいいような気がしてます。自然とテレビを見る時間がなくなっている感じですが、クラスのお友達もみんな頑張ってますから。
かれとぴ、知りませんでした。息子はちょくちょく新聞や子供新聞に目を通してるようです。親もいろいろと話題をふったりはしてますが。