塾と家庭教師の併用について｜掲示板スレッド

お子さんはなんて言っているんでしょうか。中３ともなれば、自分のことはある程度分かるものです。お子さんが家庭教師をつけてみたいと言っているのなら、あるいは、お試しでつけてみて、ダメなら辞めるとか。
もうこの時期になったら、お子さんの気持ちが優先と思います。

志望校は親子共に早慶なのに、お子さんは早慶に行きたい行動をしない。

・・・この場合お子さんは早慶を本気で狙っていないという現実と、親が向き合う必要があります。

親が願っても家庭教師をつけても、お子さんは本気じゃないので、誰がどれだけ強制的に関わっても
自分の理解できるように意識した学習はしませんよ。

それに、この時期でまだ＜残っている＞家庭教師は・・

親へのリップサービスではない、お子さんの本当の進路に対する気持ちを
じっくり丁寧に話し合う必要がありませんか。


子どもが志望校に見合う実力がないのに、実行が伴わない時は
親の期待に合わせたリップサービス志望校を言って期待通りの子を演じたり、無用の摩擦を避けている場合です。

お子さんの現実と向き合い志望校について再考しましょう。

まだまだこれから　様

現役学習塾講師です。

これは意見が２分されるんじゃないかと思います。

１.最後まで可能性を信じて、頼れるものには頼る，あるいはその環境は整えてあげる　
（家庭教師を頼むということ。ただし、力量のある講師が見つかるかは不明。。。）
２.志望校を見直す
（早慶志望なら、行ける高校はいっぱいあるはず。）

＞何しろ点数に反映せず圏内に入りません。
を信用するなら、
今、起こすアクションとしては、私は ２.を 選びます。じっくり話し合いますね。

まだまだこれから　様　ご自身がこれにあてはまることはまずないと思いますが、
親も子供も、簡単に早慶志望…って言います。普通のお子さんにとって、どれだか大変かも分からずに。
本人たちにも憧れなんでしょう（かね？）。
憧れか、本気か、確認するためにも、まずは話し合い。家庭教師をつけて…なんて甘い話はしません。
今の時期で、ただの憧れ、つまりデータ的にヤバそうなのに本気で行きたい気持ちが見えてこない のはおかしいですから。

>勉強時間はそれなりに持っているのですが，
→時間は関係ないです。要は中身です。

また、厳しいようですが、少なくとも早慶目指すレベルなら、自分でやるってこと覚えないと、受かりませんよ。

プラス余計なお世話かもしれませんが、

＞細かくミスを潰すようなことができにくいのかもしれません。
→これだけなら、圏外ってことはないはずですが。。。

＞塾の先生からは，自分で弱点を気付かないと・・・と言われたのですが，
→もう自分で探せって時期じゃないと思います。。。中１・中２じゃないですから。。。
先生はご本人さんの弱点，ほんとに把握してますかね？　
また、その解消策はお考えなのでしょうか？
生徒数も多いでしょうから。。。そこが疑問です。

頑張ってください。