内申点で志望校を泣く泣く下げた人いますか｜掲示板スレッド

教師の主観的な事は有ります。
田舎の小学校での話ですが、
上の子、テストやプリントの８割は満点でした。
県立中学も受けるつもりでしたので、いつも通知表３段階評価での２の理由を求めました。以後は学年が上がっても３でした。結局は四谷６０の私立一貫校に進みました。前後の学年含めても進学は我が子だけです。

一緒に愚痴りたいだけなのに
どうして初っ端からこういうレスがつくのか不思議

さすかにそれは聞いたことない。
それやられたら、普通に教育委員会に申し立ててもいいレベル。
4は有り得るが。

安全に国分寺行って、前に書かれている人みたいに大学で実績だせばいい。
本当に力があればできるはず。
高校が全てではない。
国分寺から、難関大学に行けなければ、おそらく国立に行っていても結果は変わらないと思う。

不当内申は、私自身がやられました。他にも似たような同級生がいたので、そんなに珍しくありません。
私は、運良く国立に受かってしまい、都立に行かなかったので、個人的には成仏してしまい、教育委員会への抗議とかはしてません。卒業後は、公立中というのは、社会の不条理と不公平、公的システムが時に人を不当に扱うことを体験的に学ぶ場だと割り切りました。
具体的には、主要科目は流石に全て５でした。定期試験で学年トップなので、これは当然です。酷かったのは副教科です。音楽、技術家庭、美術、保健の定期テストは、満点か90点台で、各科目、ほぼ学年トップか２〜３位以内です。音楽はピアノをやっていたので、歌が人並みであったものの他の実技は常に完璧、学校の合唱会は伴奏担当。それで何故か３。美術は写生会で佳作展示される程度でしたが、これも３。実技も得意だった技術も３。運動は学年でも下位レベルに苦手でしたが、学年トップのペーパーテストと合わせてどうかな、と思っていたら、これも３。副教科は、出来る子への嫌がらせで下げて付ける時も、出来ない子の救済で引き上げて付ける時も、付けやすい成績の様でした。多分、３は真ん中なので、特に説明を求められずに付けやすいのだと思います。しかし、トップ層にはこうした副教科の先生の気軽な嫌がらせが、かなり響きます。特に、日比谷を受けるなら、学力はトップでなくても内申点だけはトップクラスでないと、特攻になってしまいます。
今は、文科省の指針で成績を先生が主観で付けることになっているので、内申点の不確実性と不透明感は昔よりかなり高くなりました。他方で、内申点の形式的比重は昔より下げられていて、また自校作成問題のお陰で学力試験でも少しは点差が出る様になったことで、実質的な内申点の比重も下がってます。また、もともといい加減につきがちな副教科の評点が倍になったことは懸念点です。また、学区がなくなり、トップ校が難化したので、トップ校を目指すには、内申点が悪いと挽回困難なになっています。
これらの変化を相殺すると、全体として、昔より内申点の弊害は、微妙に大きくなった様な気がします。ただ、最近は、難関校にこだわる家庭が公立中に行かなくなり、内申点を気にせず、学校の成績を黙って受け入れるご家庭が増えた様に感じます。絶対に日比谷、と思っていたら、今の公立中の内申点は、ちょっと耐えられないいい加減さです。

実技に関してはどうしても器用な子が勝ちます。また教師に気に入られる才能を持っている子がいるのです。

内申が取れないには理由があるという考えが絶対的な地域で育ちました。だから公立校の内申はそういうものと考えています。
内申は教師からの評価ですので仕方ないです。内申が低くて偏差値下の学校しか受けられないなら、そこでトップを取ればいいのではないでしょうか。進学実績がやや落ちる学校でも教師に敵対的な態度を取らなければトップには優しいです。多くのことが優遇されます。
考えようによってはできる子との競争の中で並以下となるより、できる子のほとんどいない中でトップクラスとなる立場の方がモチベーション維持に良いかもしれないですよ。
ちなみに我が家の子たちは小学校中学年で内申が残念となる確率が非常に高かったので中学受験しました。
親2人は公立の二流進学校のトップ層でした。子どものうち、中受で熱望校残念だった子は入った学校から学校推薦で入りたかった大学に合格、中受で全勝合格した子は学校では良くも悪くもない成績ですがおそらく同じ大学に入ることになると思います。

>今は、文科省の指針で成績を先生が主観で付けることになっているので、内申点の不確実性と不透明感は昔よりかなり高くなりました。

以前、文科省の初等中等教育局長だったのが、新宿の出会い系バーに出入りしていてクビになった前川喜平さんという元・事務次官。
ご本人は有名企業の御曹司で大金持ち。麻布出身です。

こんなやり方の内申点評価が絶対評価でないことぐらい分からないほど頭の悪いわけがないのですが、こういう有名私立出身の方が文科省の多数を占めているため、本音では公教育に学力をつけさせることに積極的ではないのでしょうね。

出会い系バーで貧困層の調査と言っていたそうですが、その前に普通に真面目に親子で頑張っている庶民が理不尽な思いをしないような制度を作ることが、役人の使命なはずですが。