女子美の中高大連携授業
古文漢文要らない
大学入試の科目(東大など科目数が多いケース)
文系でも統計などで数学は使うので、最低限の数学は必要。
理系でも現代文が読めて書けなければ話にならないので、現国は必要。
グローバル社会の中で、英語はどの分野に行くにも当然必要。
文系の人でも、理科的思考はある程度経験した方がいい。
理系の人でも、世界の地理や歴史の基本的なことは、たしなみとして知らなければ恥ずかしい。
ところで、古文、漢文、大学入試にある意義はなんでしょうか?
東大なんか、理系の2次でも古文、漢文ありますが、その後の人生でほぼ何にも役に立ちません。
ここから改革してほしいです。
皆さんどう思われますか?
私は大学受験の漢文はさほど難しいとは思わないけれども、今の受験生には難しいのであれば、大阪公立大学の国語のような出題がちょうどいいのかもしれませんね。漢文の出題が結構簡素なので。古文と漢文をあわせて「古典」とする形がいいのかも。
だがそうすると、(こうした掲示板で横行する)国立大学至上主義者の常套句たる、『教養主義』を僭称した「(形式的)多科目フルコース万能論」との整合性がとれなくなるような気もする。もっともそれは、それ自体が欺瞞であったことの当然の暴露でもあるといえる。
また、長い目で見た場合、難易度高い国立大学理系学部でこそ、むしろ入試科目で古文・漢文をきちんと位置付け、将来のために人文科学的素養修得への意識づけを為しておくべきだと考える。防衛装備庁が画策する毒まんじゅうに食いつき、安易に軍事研究に加担する一部研究者らの浅ましさに、それを思う。彼等の想像力や未来への洞察力の乏しさは科学者としても失格ではないか。
> 国立大学至上主義者の常套句たる、『教養主義』を僭称した「(形式的)多科目フルコース万能論」との整合性がとれなくなるような気もする。
授業時間数が限られているのですから、時代とともに内容の取捨選択は出てくるでしょう。これから思考力、表現力、判断力を重視していくなら、自分の考えや主張を論じる機会を増やさないとダメですよね。そうなれば利用機会の少ない漢文を選択にする、大学へ先送りするなどの必要性が出てきます。減らすのではなく入れ替えですから、「教養主義」と整合性がとれなくなることはないでしょう。




































