在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
【四谷大塚進学くらぶ】2022年度新小4のお部屋
こんにちは!
わが子が中学受験を考えていたので、11月から色々塾の体験など
重ねたものの、どうも自分に合う塾が近くになくて、
そうしているうちに、コロナの猛威が!
学校閉鎖となり・・・
もう、このご時世、通塾なんか言ってられない!ということで、
わが子は、【四谷大塚進学くらぶ】で今年1年、やっていくことに
決めました。
やはりどうしても、通信講座となると、お友達がいないし
周りには【四谷大塚進学くらぶ】がいないので、親同士の情報交換もできない!
ということで、同じ道を選択した、新小4のお子さんをお持ちの方、
是非情報交換お願いします!!
1月全休ですか!感染症のことも考えるとそれも良いような気がしますが、そこまでやる覚悟がうちにも…と感じました。
夏休みはたくさん読書ができたので、国語が少し上向いたのもそのせいかなとも思っています。特に組分けは大量の文章を早く読まなくてはいけないので、また冬休みは時間を作ってあげたいと思っています。
さて、組み分けテストですね。我が家は直近2回をパスしてしまっているので、久しぶりなのですが、ちらっと問題を見たら、結構以前の内容も出ていますね。11回から14回の算数に注力し過ぎてしまって、嫌な予感しかしていません(笑)
お互い、応援頑張りましょうね!
その後息子さんの調子はいかがですか?通塾は順調ですか?
ナビもとてもわかりやすいのですが、やはりオンラインや一方向ではなく、対面の方が効率が良さそうだなとは思っています。
この一年、孤独を感じながら勉強していたようで、本人も塾に行きたいと熱望しています。私も見切れる自信もないですし、親子関係の悪化はなんとしても防ぎたいところです。
このまま四谷大塚のカリキュラムでやってくれるところか、少し緩めのカリキュラムでやってくれるところと迷っています。あとは体験にいって、本人のフィーリングで決めてもらおうと思っています。
そして、なんとなーくですが、チャレンジ校ではなく、現実的なところでの共学と女子校探しを最近始めました。
なかなか学校見学は行かれませんが、こちらのインターエドゥ?でも無料でセミナーをやっているので活用していこうと思っています。
組分けテストは対策中につき、未だ受けてません。消去算も速さも面積も四谷には手頃な問題が少なく、演習量が足りません。中学受験新演習5年が届いて、正答率70〜80%程度のレベル感ピッタリの問題が沢山。
オンラインの算数先生が見つかりました。時給高いですが、頻度少なめでオーケーいただきました。ハイペースのお子さんが居てどんだけお金掛けてるのかと思いました。
バジルさんこんにちは。
塾に切り替えて、塾の流れにものってきたし子どもも楽しそうに通っています。
ちなみに、塾はグノーブルという塾に通っています。(サピックスの先生が分かれてできた塾だそう。テキストやカリキュラムはサピックスとほぼ同じだと思います。)
こちらを選んだのは、かねてから懸念していた国語と算数の偏差値差が大きかったので、文系、理系でクラス分けをしてくれるのと、あとは近かったから。これに尽きます。
うちは夏前あたりから親子関係が非常に悪くなっていたのですが、それは解消されたのでよかったです。あとは、算数の進み方が予習シリーズとは大きく違っていて、グノでは「新しい単元+前回の単元」と、基本的に一つの単元につき2週にわたって取り組むので、最初の週で理解しきれない時があっても、翌週で定着できたりしています。
以前は算数に対して苦手意識が強くついてしまっていて、取り組むまでにも時間がかかり、取り組んでもすぐに中断し、さらに間違えたら「やっぱり出来ないんだ、、」と悪循環でした。が、今のグノのテキストでは、比較的、基本的な問題(予シリで基本問題~練習問題の前半あたり)が多く取り組みやすいようで、「俺、意外と算数好きかも。意外と算数得意かも」というようになったので、本当に大きな変化です。(テキストの比較はあくまで個人の感想です。)
続きます
(続きです)
塾選びに関しては、我が家もすごく悩みました!
このまま四谷大塚でいくか、少し緩めの塾にするか。。
実は6月あたりから算数がつまづき始めていたため、夏の夏期講習で緩めの塾に行ったんですけども、、、詳細は省きますが辞めました。思っていたより緩すぎました。(実は体験の段階でやや違和感は感じていたものの、他塾の講習も行ってみたいしと参加しましたが、、今思えば最初の違和感は当たっていました。)
で、上記の塾が候補から外れ、四谷はやや遠かったので候補から外し、カリキュラムが変わってもまだ4年途中だし、、と、通いやすさと体験の雰囲気で今の塾になりました。
>この一年、孤独を感じながら勉強していたようで、本人も塾に行きたいと熱望しています。私も見切れる自信もないですし、親子関係の悪化はなんとしても防ぎたいところです。
↑親のほうは、このエデュをみたりと多少孤独は防げるのですが、子どもはそういう訳にはいかず、我が子も孤独を感じていたようでした。娘さんも熱望しているとのことで、環境が変われば何か変化があるかもしれませんね。どこか気にいるところが見つかるといいですね。
新演習はうちにもありますが、最近活用できていません。私が問題を瞬間で把握することが出来ないので、他書から類題探しをするのがしんどくなってきてしまいました。
これやってみて、と言ってもまだやり方を習っていなかったり、ナビがないと娘も理解ができなかったりして、結局は四谷の教材頼りになっています。自分で解説を読んで理解できるところまでいってくれたら1番ではありますが。
普段は基本問題、反復基本、トレーニング、週テスト過去問のb前後を解いてもらっています。
総合回ではやり残した応用例題と練習問題を単元日替わりで、連日解いてもらっていました。分からないものもあるとは思いますが、ちょっと前からお母さんはもう分からないから自分でやってねと言ってあるので、なんとか自分で進めていたようです。(柱体は苦戦していたのでがっちり私とやりました)
学力がついてきたのかはどうか分かりませんが、少しずつ自走できるようにはなってきているのかなと成長を感じています。分からなくて先生の板書を写しているだけの時もあるので、時々チェックはしていますが。
でも、自力でできなかったとしても、練習問題に取り組むと基本問題が簡単に感じるようになった様子はありました。




































