中学受験を前提としない場合の公文について｜掲示板スレッド

私自身、計算力の乏しさで、高校数学でつまずいたような気がします。

百マス計算、市販のものがたくさん出てますね。
家でやらせてみますが、時間を計ってスピードを意識しないといけないのでしょうね。

>　時間を計ってスピードを意識しないといけないのでしょうね。

「小中高一貫の女子校の小学１年」の秋でしたら、１桁＋１桁
を縦に１０（０〜９）、横に１０（０〜９）をランダムに書き、
百マス計算させます。１００円くらいで売っているマスのはいったノート
に最初は親が縦横を書いてあげて、子供に計算させます。
市販の教材は使わないほうが良いです。
２、３回やったところで、今度は親が計算します。
親は１分〜１分３０秒くらい。１年生ならば３分〜７分くらいです。
１日に２回まで。
子供はだんだん速くなります。１回目の半分の時間まで短縮できたら
やめましょう。

ちなみに２年生ならば２桁＋１桁、１桁＊１桁、２桁−１桁
なども有効です。

大事なのは計算力をあげることですので、決して難しい問題を
作らずに簡単で小さな数字から始める事です。
そして目標タイムを達成したらやめましょう。

計算力 さんへ:
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>計算力が必要です。
>
> 小学低学年では百枡計算（たす・引く・かける）で
> 鍛えておきましょう。
>
> 公文でも学研でもそろばんでも良いのです。
> もちろん家庭学習でもかまいません。
>
> 中学受験をしないで大学受験を考えておられるならば
> まさしく計算力をつけておきましょう。


今はあの影山先生は百ます計算より、「そろばん」をすすめていますよ。
この間の立命館の講演会でおっしゃってました。

>　今はあの影山先生は百ます計算より、「そろばん」をすすめていますよ。

もちろんそろばんでも良いですよ。 計算力をつけるために
手っ取り早く家庭でできる（親なら誰でも教えれる）手段は、
百ます計算だと思っているだけです。
そろばんできない親もいるでしょうから。

子供が算数の宿題をやっているところを見てて、「計算が遅い」と
思ったら「計算力をつけるための百ます計算」を始めてみる。

計算力がつけば「算数の宿題を速く、正確にこなせる」
（注）不思議なことに計算が速くなればなるほど正解率は向上します
　　　度が過ぎた計算の速さは除外ですけど。

小学１年、２年ならばこの程度の積み重ねで良いと思います。

もちろん中学受験を前提としない場合ですよ。

計算力様、とても説得力のあるお話、ありがとうございました。

さっそく自家製百マス計算やらせましたが、引き算のほうは、母数がどうしても１５とか、二桁になってしまうので、子供が時間を計られるのを嫌がり、途中からゆっくりやりました。

先が長い（１１年先の大学受験まで、受験はしません）ので、早いうちに勉強嫌いになられては困ると、やたら気を遣ってしまいます。

こんなとき、嫌がったってどうしたって、怒鳴りつけてでも勉強させる、というやり方も、一方ではあるとは思うのですが・・。

投稿者名どおり、興味深いスレですね。

公文で進めば高校で履修する微積分や数列、三角関数などをこなしますよね。
（レベルはどの程度か分かりませんが)

この分野でたとえ基礎でもきちんと問題をこなすことが出来るようになれば、
大学受験の際に有利にはならないのでしょうか。

文系でもセンター試験などで苦手分野ではなくなるという意味で良いような気がします。
それじゃなくても、数学は中学以降、英語の次くらい（？）につまずきやすい分野ですよね。

全くの素人考えですが、いかがでしょうか。

（中学受験に公文はほとんど役に立たない、ということには賛成します)

>　この分野でたとえ基礎でもきちんと問題をこなすことが出来るよう
>　になれば、大学受験の際に有利にはならないのでしょうか

仮に、小中高一貫の女子校の小学１年生が公文をはじめるとします。
まじめに中学３年まで公文に通えば９年通うことになります。

多分、終了時（中学３年末）には高校３年課程を終了しています。

もちろん彼女が学習で得るものは大きいことは言うまでもありません。
「大学受験の際に有利」にもなるでしょう。

しかし公文では基本的に自主学習であり、先生はおばさん、または
おばあさんである場合が多く、高校３年課程を丁寧に教えてもらうと
いうことは期待できません。

幼稚園高学年に通い始め、小学低学年〜高学年で卒業するのが一般的
だと思います。

公文でも塾でも同じですが、習っている科目が「苦手科目」であっては
困ります。通常は「得意科目」のはずです。
（注意）苦手、得意は他人との比較ではなく自分の習っていない科目との比較

公文さま

そうですね、公文は塾ではありません。先生も、先生というよりは、道案内役というか、ペースメーカーのようなものでしょうか。

娘が公文に通うとすれば、６年生まででしょう。
中学に入ったら、いよいよ大学受験へ向けて、スタートを切らなければなりません。

ただ、公文さまのおっしゃるように、中一のスタート地点で、「苦手科目」があってほしくないのです。（そんなこと無理かもしれませんが）
苦手科目のために塾に通うような状態であれば、大学受験もそう高くは望めないでしょう。

娘と同じような環境（小中高一貫）で育った自分自身を振り返って見ると、小学校から授業のあった英語はもちろん、国語や理科社会などは、中学受験をくぐりぬけてきた人たちと、大学を目指すというスタンスでは、そう大きな溝は感じませんでした。
ただ、数学は、高一くらいでしんどくなってきました。

もともと数学が苦手だったのか、小学校で、公文はじめ学校以外のところでみっちりやらなかったから苦手になったのかはわかりませんが。