在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
2020年受験組の談話室
まだ3年なのであくせくする必要はないのですが、うちの子は公開算数で毎回10点分ぐらいあり得ないケアレスミスをしてきます。(結果はまだですが、今回もそうみたいです。)皆さんのお子さんはどうでしょうか。
そんなこんなも含めて色々なことを和やかに談話できればと思います。よろしくお願いします。
分かります!復習、解き直しと言われてもどうすんだと思ってしまいます。
うちは、今のところまずは宿題優先→復習テストの見直し→最難関の直し→公開に向けて復習といったサイクルです(この通りいかないこと多いですが)
公開に向けての復習は、まず過去問解かせて、弱いところを確認→過去の復習テストをさせてみる→理解度に応じた問題から始めるという感じです。HIでもらうプリントが易しすぎず難しすぎずちょうどいいので、活用しています。
理社は、主人に任せっきりなので分かりませんが、主人は授業でもらうプリントや復習テストをプリント貼れるノートに整理しながら貼って、それをうちの子はよく見てます。結構効果はあるようです。新小問はうちはいつも解き辛いと言ってます。先生は公開対策に推奨してはりますが…
国語は宿題と過去問くらいしかせず、無策です。本も嫌いな子なんで、今年は対策を練らねばと思っています。
うちも理科の新小は子どもに答え合わせまでさせると答えも解説も見づらいため、「やりたくない!見るだけでストレス!」と言ってます。
最近は模試の前になっても1回も開かなくなりました。やりづらいわ見づらいわでなんとかならないかなぁ?と思っています。
つい先日6N許可を頂きました。
6Nはもちろんその他の志望校別の偏差値基準は2科目ではなく3科目です。
灘向けテストも3科目あり、国語が非常に悪かった際の救済措置として算数、理科の出来具合も6N基準に入るようです。
理科は算数や国語と違い波が少ない科目で、テキストと別に新小問をやっておけば理科は得点できると思います。
理科を軽視していると、来年この時期あせることになります。
ですので、僭越なのですが3科目安定のためにも公開対策に少しずつでも新小問だけはなさっておいたほうが良いかと存じます。
最難関の資格書もらってきましたが、偏差値がガタ落ちで、首の皮繋がり状態でした(^_^;)
算数は過去問解かせてもなんかイマイチで、付け焼き刃的な復習しかしてませんでしたので、嫌な予感はしていましたが…
最近自習もして帰らず、おサボりさんだったので、お灸をすえる意味で良かったかもしれません。
5年に向けて、頑張るいいきっかけになればいいんですけどね。
でも今日も帰ってからのんびりしてますわ…本物のお灸を据えたくなります。




































