新4年。似たようなタイプのお子さんを育てられた方…。｜掲示板スレッド

入れて、よかったです。
育てにくい子でしたが。

本人に、将来のために今は頑張るというのがなければ、
通塾は負担大きいですよ。

うちは公立小の担任から、子供っぽいと評されながらも、
なぜか塾の勉強は頑張ってました。

偏差値40も想定されているなら新6年からでもいいのでは？

そうですか、地方の方なのですね。
ならばなおさら、私立でも国立でもよいのですが、お子様の特性を否定されないような学校を選んで通わせてあげてほしいです。
私は公立王国出身ですがあまり民度の高くない地域で育ちました。公立中に集まってくる子も良くありませんで、身内に学校や友達に好きな事（文科系）を否定され理解され仲間はずれにされ辛い思春期を過ごした人間がおります。知的な興味を持つこと自体がすかしてるとか生意気とかとらえられるというひどい環境だったと思います。
私の子の進学した都内私立の話しを聞いて、すごくうらやましがっていました。もしも私立などの選択肢が当時あったなら、あんなに辛くはなかったのではないか、と私も思います。

お子様の興味を伸ばすようなお母様の関わり方はとても良いと思います。
せかさないでいいと思いますので、合っている環境を与えてあげて下さい。
頑張って下さいね。

>遅いスタート　様

カモの解体！すごいですね。土臭いことが好き、生物分野への関心・・・すごく似てると思います。

幸いと言うかなんと言うか、ド田舎で周囲にたんぼ畑空き地野原…そういう環境なので、
穴を掘ったり秘密基地を作ったりチャンバラしたり木登りしたり、野草を採集したり、そんな感じです。
小鳥の巣を覗いたり虫や魚を捕まえたり飼ったり繁殖させたり、私は土臭いのは平気ですが、
もうつきあいきれないので放ってます。

物理化学、天体などへの関心は、今のところあまり育ってないように思います。
私も夫もそっち方面に明るくないので、自然と、そちらへの働きかけが足りないのかなと思います。
図鑑や本などは置いてますが、いちど読んだら「ふーん」って感じでハマることがないですね…
幅広く好奇心を持って欲しいのですが、遅いスタート様の息子さんは、いつくらいから、
どういうことをきっかけに、そちらへの興味を伸ばされましたか？
アドバイス頂けるとうれしいです。図々しくお願いしていまって、すみません！

お返事が遅くなっていてすみません。
ひとつひとつのご意見、体験談、本当に参考になるし勇気づけられます。
早く通塾させて良かった、というご意見もあれば、
遅くても大丈夫じゃないか、というご意見もあり、
どちらのお話もうなずくことだらけで、息子にはどういう道が合ってるのだろうか・・・
考えるきっかけを頂きました。
すべてのお礼とお返事をまだ書き切っていませんが、必ず書きます。
しばらくお待ち頂けると幸いです。

まずはまとめてのお礼で・・・すみません。ありがとうございます！！

通塾は５年生からでした。それでも、塾をさぼって本屋で時間を潰していた事も多かったです。何度、塾をやめさせようか・・・と思いましたが、その度に息子から「塾は続けたい。」とのこと。結局、受験間際まで同じ事を繰り返していました。全国模試では、必ず成績上位者に名を連ねていました。（全教科ではありませんが）６年生からの通塾でも良かったかも、と思いました。とても気難しいタイプの子で、塾の先生がとても理解のある先生で助かりました。最後まで、親身になって相談にのって下さいました。（塾の名前より、先生によりますね）

決まった時間に決まったメンバーの狭い部屋に閉じ込められるのが苦痛なタイプだった様で・・・。読書がこの上なく好きで、分厚い小説もアッと言う間に完読してしまいます。今も変わらず。

現在は本人の志望していた中学に通っております。（主様のご子息の志望校と同じ偏差値、同じく自宅近所です）

３人目がNに通塾中です。（新５年）
上のふたりは、５年からの通塾と、公立中から高校への進学でした。

私は通塾を進めます。
それ以外の時間は自由にしたらいいんだと思います。

３人目にして、大手の予備校に４年から通わせてみて思ったことですが、
４年の通塾は、そんなに時間をとられる感じではないです。
算数は基本的なことだけだと思いました。
宿題も少ないと感じました。
復習の時間も、多分スレ主さんが夕食後にされている時間ぐらいでも大丈夫です。
教室長さんに伺いましたが、
そのくらいの勉強で十分といわれました。
うちは、１年たっても、朝の計算と漢字の習慣がつかなくて苦労してるし、
偏差値的にも基礎のクラスの上位といった感じなので
えらそうなことはいえないのですが。

通塾して、それ以外は、自由にする、というほうが、本人にとっても、家族にとってもストレスがないように思います。
Nの授業は、うちのこは勉強というより、楽しく聞いてる、という感じでしたよ。


上の子たちのほうが、こつこつ、通信講座したり、計算や漢字やってましたけど、
そちらのほうが、忍耐がいるな〜と思いました。

もし全国最難関の男子を狙う場合は算数のアドバンテージは死活問題でしょうが、
N60なら、国語の読解力が強力な武器になると思いますよ。

算数でも、文章題の読み取り、分析にいずれ読解力が重要になってきますし、一度解いた事のある応用問題がパターン認識できれば、お子さんの場合はそこそこの所までいくのではないでしょうか。（その解き方を、面白い、と引き出しに入れて行くのです。）
国語は、ある意味、問題用紙を読みゃ分かる、ことしか出ませんしね。

地方トップのいいところは、ボーダーの偏差では測れない出来杉君が、少人数ですが混ざりやすい所。青天井です。中高で、そのような友達と実際にふれあうことは、大きな経験になると思いますよ。

　うちは同じようなタイプではありませんでしたが自宅勉強しない子だったので、帰宅後は風呂かぶってバタンキューでした。勉強は授業時間内完結で、Nにおんぶにだっこでした。遅く開始すると自宅フォローが必要かと思って、それはいやだなと４年開始です。演習は、週末のカリテや公開が演習代わりになっていたような気がします。季節講習でも復習しますし。

　地理は４年でやるので、地理好きなら４年から。歴史全般が好きだと、５年開始でも歴史で得点できるので気分良く通塾開始できるでしょう。理科は、虫や花の分類は４年、物理化学好きなら５年がスムーズか？女児なので、通塾開始早々、虫の分類で泣きそうになっていたのを覚えています。虫の顔が気持ち悪くてテキストが開けられないと泣きそうでした。

男の子ならなおさら通塾を進めます。
うちは親が言うより友達ときょうそうしたり、先生に褒められると
俄然やる気になるタイプでしたのでうまく乗せていただきました。
勉強内容よりも反抗期がくる前に塾とは‥受験とは‥を
自覚させた方があと後、楽ですよ。