充実した教育環境の日大付属高校
偏差値72…選択肢が男子校しかありません。男子校で後悔しないか?
小学5年の息子の志望校について悩んでいます。
入塾して以来成績が伸び続け、現在塾の定例テストの偏差値は72で安定、この前の首都圏模試偏差値は74でした。もちろんこれから落ちるかもしれませんが…。
第一志望校を決めたいと探しているのですが、予想以上に偏差値が良くなってきたため選択肢が男子校しかなくなり戸惑っております。
主人はトップ公立→塾無しで国立大学に行ったので、もともと中学受験には反対でした。ですが現在の公立中学の内申制度に不安もあり、今は中学受験することに意見が一致しております。
でも、主人は、男子校は人間形成に影響が出る、公立でも私立でも良いが絶対に共学にしたほうが良いと主張しております。
通学しやすいところで偏差値だけで言うと、駒場東邦か筑駒…になるのですが、主人は男子校は絶対やめたほうが良いと譲りません。
通学できる範囲で1番偏差値が近い共学だと渋渋ということになりますが、塾の先生に今から渋渋第一志望ではこれからのモチベーションに繋がらない、もっと上を目指すべきだと言われてしまいました。
確かに、もう少し上のレベルも狙える偏差値なのに、あえて渋渋しか受験しないというのは、なんだか勿体無いような気もします。
息子は渋渋は見学したことがあり気に入っております。
息子に聞くと、男子校か共学はどっちでも良い、そこにこだわりは全く無い。と言っておりますが、中学の間は男子だけで楽しくても、高校生くらいになるとやはり女子がいない寂しさで辛くなり、二次元に走ったり、共学が良かったと後悔するのかな…と不安に思います。
(息子はスポーツは苦手な方で、性格はおとなしく草食系です。他校の女子をナンパできるタイプではありません。)
そこで質問です。御三家レベルの男子校に行かれた方、6年間男子校で後悔していないでしょうか。トップ男子校に行くメリットは何でしょうか。
また、偏差値ギリギリの学校に入学した場合と、持ち偏差値より下の学校に入学した場合、学校のレベルによって本人の出口の大学進学先のレベルも変わってくるのでしょうか。
アドバイスよろしくお願いいたします。
はその通りだけど、本気でアンチ共学だったら、他に合格貰ってた別学に無理矢理でも入れてるよ。偏差値、校風、教育理念、通学時間などなど総合的に考えて共学を選んだんだわさ。「自覚しよう」と言われても困惑。
それから「共学信者」の称号は、別学派に対して「偏差値至上主義」と決めつける輩に対するものだからね。よく読んで下さいマシ。
別学信者に何を言っても無駄なのでしょうか?
共学を否定してるのはイスラム社会とFさんはじめ固定バンドルの少人数であって、世界中の先進国ではどこも共学否定なんてありませんよ。
偏った別学信仰の日本人にミスリードされる日本人はおかしいですよ。塾のコース設定も恣意的で酷いものです。
>世界中の先進国ではどこも共学否定なんてありませんよ。
じゃあそれらの先進国はここの共学信者みたく別学否定しているの?
そもそもイスラムの女性差別と、別学派の別学志向をごちゃまぜにしているんだけど、自覚はないみたいだね。
>上は本人たっての希望で別学。
9, 10歳の子どもに教育の何がわかるのでしょうか?
保護者、塾、による「社会的な思い込ませ」ですよ。
日本は何故か子どもを別学に囃し立てる大人が多すぎる。
まともな何の利害関係のない大人は
・別学など百害あって一利なし
・別学なんて意味ないでしょ?
・別学のせいで異性に対するコミュニケーション障害になるよ
ではないですか?
何故めちゃくちゃな嘘をついて別学に誘導する大人ばかり、ここにはいるのでしょうか?
>9, 10歳の子どもに教育の何がわかるのでしょうか?
だったら「本人たっての希望で共学」にも同じ事が言えるじゃん。
共学誘導はまともで別学誘導は嘘付きなの?笑
あなたにも「共学信者」の称号を授けます。ありがとうは?
だいたいホリエモンをまともな大人と称するには無理があると思う。
一応、逮捕歴のある元犯罪者だよ。
>・別学など百害あって一利なし
・別学なんて意味ないでしょ?
・別学のせいで異性に対するコミュニケーション障害になるよ
ではないですか?
そこまで断定するならちゃんと統計と根拠出してよ。
子供を東大に入れるマシーンと考える大人が問題なんですよ。
ちなみに、「子供を東大に入れるマシーン」と考える学校は、学校の活動性がとても低く、部活も指導せず東大塾に通生徒が大量に通わざるを得ない危機感を親が感じてしまう学校ですよ。
脳や身体の発達スピードや脳の特質が、男女で違いますしね。
高校から共学にすれば成長期が終わっていて、ちょうどいいのではないですか?
別学がどうしても良い、というわけではありませんが、別学だとどんな風に成長したのか興味あります。





























