女子美の中高大連携授業
並の小5男子に適した塾
前回の四谷大塚の全統で偏差値55と並の数字を叩き出した小5の息子。
同じ小学校で日能研、早稲アカ、栄光ゼミナール、湘南ゼミナールの最上位クラスに通う中受仲間と全統の成績を比較し合ったら、ドングリの背比べながらも息子が一番上だったそう。
そんな息子は昨年末からSAPIXに通い始め、以来ずーっと底辺クラスをさまよっています。国語はSAPIX偏差値50前後と安定していますが、算数と社会が目も当てられない状態。理科は得意不得意の差が激しく、理科の出来でクラスが上下しています。
SAPIXだと底辺クラスなのに近隣他塾だったら最上位クラスに通えたのかもしれないと、息子も複雑な表情で小学校から帰宅しました。同じような成績なら底辺クラスより最上位クラスの方が、子ども心には気分良いですからね。
SAPIXは並の子どもには向かない塾とは聞きますが、近隣他塾の校舎別合格実績が低いのでSAPIXを選びました。芝、攻玉社、世田谷、逗子開成、鎌倉学園、高輪といった学校を志望しています。
SAPIXでは底辺クラスながら、室長先生をはじめいろいろな先生に何かと声をかけていただき、勉強方法のアドバイスや問題集の取り組み方なども親切に指導していただいています。これだけフォローしていただいて成績が上がらないのは、家庭学習の量と質の問題なのだと思いますが、プリント形式のテキストが合っていないのかも…とも思います。
上記のような志望校に合格したい並の小5男子は、どこの塾が適しているのでしょうか? 近隣他塾の校舎実績が良くない以上は、底辺クラスでもSAPIXで頑張るのが吉でしょうか? テストの度に偏差値30〜40台という見たこともない数字ばかりで、なんだか感覚が麻痺して来ました。
> サピ生に予習シリーズ勧めちゃう?(笑)
年がバレちゃいそうだが、「サピαクラス100人に聞きました。家にある他社教材は何?」とスレ建てすれば、トップに出てくるのではないか。2位は某研メモチェ?
> それなら転塾勧めた方が良いのに
どこかに書いてあるが、スレ主の状況では転塾不要。
>年がバレちゃいそうだが、「サピαクラス100人に聞きました。家にある他社教材は何?」とスレ建てすれば、トップに出てくるのではないか。2位は某研メモチェ?
それ余裕のある子か、買いたい買いたい病に蝕まれたお母さん
プロならむしろ止めるべきでしょ?
> それ余裕のある子か、買いたい買いたい病に蝕まれたお母さん
四谷系で成績を伸ばして転塾してくる子は、みんな持っているんだが。オクで買えば唯みたいな値段だが、新品購入を推す。
> プロならむしろ止めるべきでしょ?
朝ドラで、トトネエは「圧力には屈しない」と言っていた(^^)。
もちろん、勉強したいと思い立った時にテキストが直ぐに出てくればいいが、すべての子供さんがそんな環境にいるわけではない。マンスリー対策をするにあたって、「理科の何#が無い、ママ、どこ~?」というセリフはよく聞く。試験に範囲があるうちはまだいいが、全範囲となったときに「永久欠番」となったテキストはどうすんの?
クリ坊レベルだと、自分で勉強しようと思い立つ日は、非常に限られているだろう。たまにそんな気分になったとしても、テキストを探しにてこずっているうちに、気が変わっちゃうこともあろう。「テキスト探しに子供部屋に行かせると、ワンピース読んでた」というケースが複数の家庭であった。ベット下位だと、そんなもんかも。
>四谷系で成績を伸ばして転塾してくる子は、みんな持っているんだが。オクで買えば唯みたいな値段だが、新品購入を推す。
前提が違うでしょ?
すり替え下手だな~(笑)
>もちろん、勉強したいと思い立った時にテキストが直ぐに出てくればいいが、すべての子供さんがそんな環境にいるわけではない。
テキストの順番通りに本棚に入れるってそんなに難しい?
もし子供ができないなら、お母さんがやってあげて~
それで済む話なんだけどな
> クリ坊レベルだと、自分で勉強しようと思い立つ日は、非常に限られているだろう。たまにそんな気分になったとしても、テキストを探しにてこずっているうちに、気が変わっちゃうこともあろう。「テキスト探しに子供部屋に行かせると、ワンピース読んでた」というケースが複数の家庭であった。ベット下位だと、そんなもんかも。
よくご存知で。その通りです(泣)
>テキストの順番通りに本棚に入れるってそんなに難しい?
もし子供ができないなら、お母さんがやってあげて~
それで済む話なんだけどな
1回目は、それで済むんですよ、確かに。
ところが!
SAPIX行く途中に読み返した
復習した
先生に見せた
で、四次元ポケットに入れてしまい、肝心な時に所在不明。
元にあった場所にキチンと戻せるお子さんは、それだけできっと上位クラスになれます。
>元にあった場所にキチンと戻せるお子さんは、それだけできっと上位クラスになれます。
残念ながらなれません。
少々の相関関係はあっても学力と整頓はあまり関係ありません。
帰ってくるごとにカバンあけて本棚に入れてあげたらいかがですか?
それが面倒ならゴルゴさんのアドバイスに従うのが良いと思います。
効果はないと思うけど、一時的な気休めにはなるかなと
>> 元にあった場所にキチンと戻せるお子さんは、それだけできっと上位クラスになれます。
> 残念ながらなれません。
> 少々の相関関係はあっても学力と整頓はあまり関係ありません。
これもまた「現場の惨状を知らない」ただの評論だ。少し解説しよう。いま、子供部屋の散乱度Jを以下のように定義する。
J = (テキスト探しにかかるロスタイム) ÷ (正味の家庭学習時間)
J≧2よりも大きい子供は問題外としても、クリ坊レベルだと 0.5 は優に超えていると思われる。「いくら家のクリ坊でも、そこまではいきませんよ(汗)」と弁護レスが付きそうだが、「テキスト探しているうちに、晩御飯の時間になった」とか、「子供部屋に探しに行ったまま、失踪」など、分母が増えないまま、分子だけが累積していくので実感以上に J は大きくなっている。
だまされたと思って「中学受験、ジャングル係数、成績アップ」で検索されてみよ。




































