修身と道徳

ＳＳ様

＞手づかみで食べたいならそれでいい。
「好きにしなさい、自由にしなさい」でいい。
何が難しいのか。


御自分のお子様は、しつけなしでやり遂げられたんでしょう？
まさか、「しつけは必要ない」なんて、イメージだけでおっしゃっておられるわけではないですよね？
「しつけ」なしで、お箸をちゃんと持てることができた「過程」を具体的に教えてください。

あなたが「自由だ自由だしつけはいらない」「子供自身が、自由の中から自主的に学ぶ」と叫ぶばかりですが、
「子供自身が、自由の中から自主的に学ぶ」・・・これはいいんですよ、大切だと思います。
ただし、大人が子供に教える「しつけ」とセットで必要なんだと言ってるんですけどね

そうそう、子どもが親や教師のいうことを拒否できる自由って大切だと思うんだね。

下記の小学２年生のご家庭は非常にすばらしい育て方をされているな、と思うよ。
「育ち」がいいんだね。
小学２年生で「あの先生の言うこと、なんやおかしいデ」なんてことはなかなか言えないと思う。
親や先生の言うことを聞かず、自由に自主的に考えること、これが大切だ。

（以下引用）


児童に「泥棒」「邪魔」暴言繰り返した女性教諭

東京都調布市立小学校の５０歳代の女性教諭が昨年１０～１１月、担任をしていた２年生の複数の児童に暴言を繰り返したとして、学校勤務を外されていたことが分かった。


　市教育委員会によると、教諭は授業中などに、複数の児童に対し、「ウソつき」「泥棒」「邪魔」「家庭のしつけが悪いから謝り方を知らない」などと発言。保護者が児童に持たせた録音機に録音されていた。長期間にわたって欠席したり、不登校になったりした児童は把握していないという。

　市教委は「人権侵害に当たる暴言や中傷、いじめを誘発するような発言があった」と判断。今年１月、教諭を学校勤務から外した。報告を受けた都教委は、３月末、懲戒処分にはあたらないが、市教委が指導するようにとの判断を伝えた。

　市教委は４月から教諭を学校に戻す予定で説明会を開いたが、保護者らが強く反発。引き続き市教委で研修をさせている。教諭は、「しっかり指導しようとの思いだったが、ひどい言葉を使ってしまい、申し訳ない」と話しているという。

（2013年4月19日12時30分 読売新聞）

SSJちゃんは日本人に堕落して欲しいんじゃねーの？

ＳＳ様

＞人間は本来自由であるべきであって、
家庭内ではしつけは必要ない。
学校は集団生活の場だ。
子どもにとってもストレスが溜まる。
せめて家庭では子どもがやりたいように自由奔放にさせていただきたいのである。


ずっと前にも、同じ事をここで書いたと思いますが、
あなたもしつけをしてるんですよ。
上記の書き込みが、あなたなりのしつけでしょう？
あなたも、あなたのやり方でお子さんをしつけているんですよ！
それを自覚しなさい。


子供が大きく成長するには
親と子、もしくは社会と子が二人三脚や三人④脚で大きくなるんですよ。
あなたが御自分のお子さんを、自由にさせて見守っていることもあなたなりの「しつけ」なんですよね。
ＳＳ様もご家庭内で「しつけ」をなさっておられることが、よくわかりました。
ＳＳ様が「家庭ではしつけ」が必要ないと仰ったのは、間違いですね。
よかったです(o^∇^o)ﾉ

じゃあね。

よく分からないな。
家庭とはくつろぎとやすらぎの場である。
親から口うるさく言われたくないんだよ。

だいたい、今の小学生は学習塾やそろばん、英語などの習い事で一週間ぎっしりのところが殆んどだ。
晩の９～１０時ぐらいに帰ってきて箸の使い方、茶碗の使い方とかごちゃごちゃ言われたくないんだよ。

心の休まる間もないね。

どうでもよかろう？ひまわりちゃん。

笑

＞家庭とはくつろぎとやすらぎの場である。
親から口うるさく言われたくないんだよ。
だいたい、今の小学生は学習塾やそろばん、英語などの習い事で一週間ぎっしりのところが殆んどだ。
晩の９～１０時ぐらいに帰ってきて箸の使い方、茶碗の使い方とかごちゃごちゃ言われたくないんだよ。
心の休まる間もないね。



なんだ、じゃあ、自由だなんだといわずに、
最初からそう言えば良かったのにね。
それにしても、えらい過密スケジュールですね。
ご本人の「自由時間」がないやん。

好きなことしてる時は気持ちはフリーなのだよ。

笑