デジタル教科書｜掲示板スレッド

＞ここで出遅れて、世界のスタンダードに乗り遅れるのは、勘弁してもらいたいです。
同感ですね。
導入し活用するには、いろいろ課題はあるでしょう。
その1つは、使い手の意識を如何に変えていくか、なのかもしれませんね。
デジタルネイティグの教育環境を、デジタルディバイドな人たちが、あーだこーだ言ってるのも問題なのかも。
導入する側の説明不足も、いろいろありそうですね。

>これじゃ話しが噛み合うわけ無いですね。


まったくです。
建設的な意見交換が出来ない方とはかみ合いませんので、終わりにします。
質問にも答えられないみたいだし。

＞使い手の意識を如何に変えていくか、
そのうち変わるでしょう。iPadもクラウドも、まだまだ定着して、
生活の一部になったとは言い難いですから。
ただ、それを待っていたら、明らかに日本は世界の流れに
乗り遅れるでしょう。

国土の広さや学校の数が違うので一概に言い切れませんが、
韓国の取り組みは色々と参考になりそうですね。
参考までに
ttp://wiredvision.jp/blog/kogure2/201010/201010041230.html

こういうとき、トップダウンで一気にできる体制は強いですね。
日本にはこういう分野で出遅れて欲しくないなぁ。

スレ主です。
いろいろなご意見を伺えて大変勉強になりました。
知らないこともたくさん教えていただいて
ありがとうございました。
　画面から選ぶことが先行すると
小学生などは字の書けない子が増えてしまうんじゃないか　
と心配になっていたのですが。
画面を見つめていると具合の悪くなる子も
あるということですので。
　また　何にせよ電力などのエネルギーを頼らずに
原始的に始めた方がいいと思うんですが。

引き続きいろいろなご意見をお願いできましたら幸いです。
よろしくお願いします。
　

電話番号覚えなくなりました。

携帯にはいってるから覚えなくても不自由じゃないし。

だから携帯忘れたりするとアウトですね。

携帯持つ以前の、何年も前によくかけてた番号はいまだに覚えてるのに。

ノート取らなくなったら漢字覚えられなくならないでしょうか？

本人が努力すればって言ってしまえばそれまでですが

メール使い始めて簡単に変換できるので読めても書けない漢字増えました。

まだ子供のうちから書かない勉強はどうなんでしょうか？

>ノート取らなくなったら漢字覚えられなくならないでしょうか？

上の方で「日本には・・・」さんも仰っていましたが、デジタル教科書を導入するからと言って、紙と鉛筆、ノートの使用が禁止されるわけじゃないですよね？
ノートはノートで、使えば良いと思いますが、違うのでしょうか？

時代の流れに乗り遅れないためなら仕方ない。

でも、ゆとり教育の実験台になった子供たちを持つ親として、
見切り発車はやめて欲しい。

現場教職員に数回の講習をしただけでスタートなんてことにならないか？
混乱すれば子供が犠牲になる。

＞周りの難関大に現役で入るようなお子さんたちは、基本、紙が中心の勉強をなさっています。
＞学問に王道なしです。

そうですか？
地元の某有名進学校では、かなり早い時期からICTを導入していますよ（私立ですが）
学問に王道が無いのはその通りでしょうが、
今ある物を如何に活用するかは、
また別の問題でしょう。