皆様ならどう声をかけますか？｜掲示板スレッド

お子さん自身が特進クラスで毎日何を考えておられるのか、この成績をどう感じておられるのか、によって全然違ってくると思いますが。

本人全く気にしておらず、ん？　勉強してなかったからこんなもんじゃないの？　ま、いいでしょ、最初くらい…　　という豪傑か。
特進クラス頭いいやつばっかりで、とてもついていく自信がなくなったよ、勉強する気も起きないし…。21番、どうしよう、僕やっぱりビリだ…　　という自信喪失か。


楽しく通っていらっしゃるなら前者でしょうか。
私なら「びみょ～」と笑ってスルー、本人の奮起を待つかな？

特進クラスということでメンツもあるでしょうが、
中学受験の順位(偏差値)がそのまま成績になるわけではないので・・・
まあ次はがんばんなさい。ぐらいでいいんじゃないでしょうか。

一応、「えー!!やばいじゃん!!」ぐらいは言ってもいいでしょう。
「特進クラスのメンツはたてなさいよー」とか
でもねちねちはやめたほうがいいですね。

我が家の中二坊主はそろそろ期末テスト(二学期制です)の返却がはじまり、
毎日「金の斧(点数が良いテスト)がいいか~!銀の斧(点数が悪いテスト)がいいか~!」と言いながら帰ってきます・・・
全部が金の斧だといいんだけど・・・ちょっと違うか・・・

中学生活ははじまったばかりですね。
しっかり体力を養って、大学受験に備えましょう。
勉強ばかりじゃ男の子はダメになっちゃいますよ。
体力、体力、体力、最後に知力。

こんなことはよくあります。
特進クラスといえども、成績を偏差値化して全体のどこに位置づけられるか計算します。
お子さんは21番、クラスの中でもっと総合順位がした子もいるかもしれません。

お子様にははっきりとこのままでは、特進にいる価値がないと発破をかけるべきです。
たぶんクラスで担任は総合順位の話をしてる筈です。

お子様の学校では、入れ替えはないのですか？

きつくではなくさりげなく発破が必要かも！！

狙って出せる順位ではありません。

ネタかな！？と思わせてしまう数字ですね。
（ご本人は真剣なのに、すみません）

もし、「ナンバー２１」さんが、特進コース以外のコースのお母さんだったら、息子に特進に負けるなみたいに言いませんか？
たぶん言葉は違っても、私なら、20位以内を目指そう！的なことは言うと思います。

みんな、そうやって這い上がろうと必死なんだと思います。特進クラスから20位以下になってしまって子もスレ主さんのところだけではないかも知れませんよ。

上がったり、下がったり、色々です。先は長いです。

それより、返ってきた答案の中身を見直して、今後の勉強の仕方の改善につなげた方が未来志向だと思いますよ。

うちも中一の息子がいます。関西の中高一貫校で順位こそ出ませんが、平均点あったか、なかったかで一喜一憂しています。お互い頑張りましょうね。

学年１８０人で２０番以内が特進クラスというのは中学入学テストの席次であって中学入学後４ヵ月もたてば
１８０人の中の一部の生徒には大幅に学力が伸びている生徒や逆に落ちている生徒がいると思います。

小学校から中学校、中学校から高校と勉強量やその適正により成績が全く大幅に変わってしまう生徒がいます。
特進クラスだから普通クラスじゃなくて１８０人の中の１人と考えた方がいいと思います。
特進クラス２０人で２１番になるとあれと思われるか知れませんが１８０人で２１番だとよく踏みとどまっている
よく頑張っているんじゃないかなと思います。

中学校と高校の違いがいるとはいえ、私の子供の高校では３３０人程で、特進クラスＳ２０人１クラス（トップクラス）、特進クラス８０人２クラス、普通クラス２３０人６クラス、わが子は入学時１００以下だったから普通クラスですが、つい最近の学力テスト（全生徒統一）で英語８番、数学１４番、全教科で３０番でした。普通クラスの中でも特進クラスレベル以上１００番以内（そのテスト結果）多数います。

行っている塾との愛称がいいのが一気に成績が上がった理由だと思いますけど。
かといって２年の時、特進クラス以上の話が先生からくれば断ると言ってます。
毎日、普通クラスと違って余分に１時間授業があったり、放課後強制的な講習や、泊まりがけの勉強会等
の為、自分で家でする勉強と週３回の塾での勉強がぴったり合っているみたいです。
普通クラスといってもグングン成績伸ばす生徒がいることをお忘れなく。

おお、何とか特進クラスに踏みとどまりそうじゃん。
すごいね。
でも下剋上で、一般クラスから上がってきそうだよ。
がんばって20番以内を保持してね。

自分で気付かないと行動は変わりないので
今子どもがどんな風に思っているかを聴き
自ら自覚できるようふれあいます。