学年ビリ。中一、今からの家庭学習はどうしたらいいでしょうか？

う～む。ここでいう親がかりは、ある程度の管理しながらも「寄り添い」型ですよ。
スレヌシさんを励ましているお母様達のコメントを見ていると、
伴走型の方もいれば、
お子さんより半歩、後ろに引いて寄り添うような親御さんの姿を想像します。
強制というより、どちらかというと励まし。
（一見、ムチっぽい、ツンデレ母さんもいるでしょうが）。

包丁東大は、同じ親がかりでもここで話されているのと方向性が真逆です。

公立中へ転校と騒いでいる人達にはそれがわからないんでしょうね。

しっかり子供の気持ちを考えているお母さんほど子供をうまくやる気にさせるし「頑張れ！」ではなく「一緒に頑張ろうね。できるよ！応援してるからね」という姿勢でしょう。

このスレの親がかりを実行しているお母様たちは、脅したり怒ったりしても子供の成績は決して伸びないことをよく知っていらっしゃる方ばかりだと感じます。

うちも頑張っています。
ゴーゴー親がかり！(結構このフレーズ気にいってます笑）

いつも思うのは、なんで中学生になった途端に
全面的に手を引こうとする親が多いのか…
肩書きが変わっただけで、
子供が小学生から激変するわけでもあるまいし、
いきなり親が関わったらダメなんて、
何の呪文にかかってそんな思い込みか生じるのでしょう。
目の前の子供を見ずして、
自立のお題目を唱えたところで子供の成績は上がりません。
間違いなく、出来ないことだけが増えていき、
自信とやる気は減少、そうやってせっかくここまで
導いてきた子供をダメにしてしまうのです。
スレ主さんのお子さんは
勉強のやり方がわかってないのです。
勉強のやり方なんて、料理のしかたを教えるのと何ら変わりありません。
大まかな手順を示し、
やらせながら進捗を見守り、手順通りにいかなければ修正しながら、
まずは一度きっちり結果を出す。
結果が出れば、そのやり方を
次からはなぞればいいのだという見込みが立つ。
出来る見込みが立てば、やれるものです。
自立だなんだと、
難しく考える必要ありません。
新入社員に仕事を教えるように、
勉強初心者には、勉強の基本的なスキルを仕込む、
それだけのことです。
結果がコンスタントに出るようになる頃には、
自分なりの勉強法も工夫できるようになり、
親の教えた基本的スキルから
すこしずつ脱皮していくでしょう。
これが、正しい自立への道筋です。
新入社員にいきなり仕事を投げて結果がでないのも、
泳げない子をプールに突き落として溺れるのも、
本人には何の罪もない。
指導者がダメなだけです。

山本五十六

やってみせ　言って聞かせて　させてみせ
誉めてやらねば　人は動かじ

話し合い　耳を傾け　承認し
任せてやらねば　人は育たず

やっている　姿を感謝で　見守って
信頼せねば　人は実らず


これは、人材育成の基本ですね。

そうですさんのコメントで思い出しました。

子育てにも通じますね。

おっしゃる通りなのですが、反抗期の息子を温かく見守ることが難しいです。

ところで、気になるので参考までに教えていただきたいのですが、親がかり派の皆さんは、学習の見守りとスマホやネット環境の管理もセットでしていますか？
我が家は昨年は時間など決めていましたが、そのストレスで勉強できないなどと、トンチンカンな主張をし始めて面倒だったのと、いつかは自分で管理しなくてはいけないのだから、と今は夜間だけ使えなくしています。
失敗だったような気もしますが、やはりいつかは通る道という諦めもあります。

スゴイ反響ですね。
中学受験の大多数は希望通りに行かない事の裏返しですね。

イジメにあったりで無ければ、公立で上手く行く保証も無いので。
試験合格していますので、持って生まれた能力は低く無い。
12か13の子供に頑張れと言ってもきついだけですよ。
放置よりも潰れないように親が導き出してやる事が大切だと信じてします。

子供の通う難関中学一年での９月のテスト問題は、公立高校の入試問題程度ですよ。
下位と言っても入試問題レベルが半分ぐらい出来ていれば、悲観するほどでも無いと思いませんか?

私自身は親がかり派ではありません。

なので、スマホもネット環境も子供本人次第でした。小学生のときからパソコンが大好きでしたし、中学でもスマホの制限をしたことはありません。

私自身は親がかり派ではありませんが、自立への歩みをすすめる時期が中高のときだと思っていますので、親がかり派のお子様も実態に応じて少しずつ手を離していくこともしなければなりませんよね。反抗期には、「親より友達、親より先輩」の時期もあり、寂しくもありましたが、それも成長の証ですね。

もし、私の子供がビリになったら、多少焦りつつも、「もうこれ以上は成績は下がりようはないからあとは浮上あるのみだねー」などと笑い飛ばすと思います。

問題は中途半端に成績が下降傾向にあるときで、その時の方が心配は大きいと思います。いろいろと手を出したくなると思います。学年にもよると思いますが。

中一の男子ですが休講あけの6月にスマホ持たせました。
本来は渡す予定では無かったのですが条件付きを前倒しにして渡しました。
よって条件（パスワード、時間、ダウンロード、課金、学校の成績など）を
全て了承するなら渡すということで渡しました。
（Googleファミリーと携帯会社の見守りの2重管理）
小学校時代の友人は卒業時ほぼ100％持っていましたが私立中学入学したら
もっていない子もまだいるので持っているだけでもうれしいとのこと。
家のPCも管理していますが、まあ歴をみると今のところ問題ないので
時間のみ管理しています。
子供にはいずれ管理を解除したいので親を安心させるよう今は我慢して
努力して欲しい旨を伝えてありますが、、、
解除方法はきっと調べればわかるし、やろうと思えばできるのでしょうけれど
それをやったら2度とスマホは所持できないとわかっているので
やっていないようです（今まで私がゲームなどを破壊したことあるので）
勉強面は基本口出ししないようにしていますが抜き打ちチェックを
しています。休講中はペースがつかめず一時期サボっていたのが判明、
私がフォローしましたが何よりもサボると大変とわかったので
それからは毎日少しずつですが言わなくても勉強しています。
（宿題以外にも単語や漢字やネット等）