アートの才能を伸ばす女子教育
私立中学の価値ーゼロ
内容は、私立中学の価値から続く話題です。教育全般です
条件は1つだけ・・「最初から、誰かを、無視する意図がある人を除く」です。
■地域、時代さん
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ですので、私は逆に「出来て当たり前」が前提にあるので、子供さんによっては「自己評価が低い場合がある」と思っています。
私はむしろ、うちの息子に「もうちょっと、自信持ってもエエんちゃう?」って感じの事を時々言いますよ。
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■ピースさん
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私の実感では、地域、時代様のおっしゃる「自己評価が低い場合がある」という方が納得いく感じです。
せっかく元々優秀なのに、そんなに自信を無くさなくてもいいのに、というケースの方が多いような気がします。
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私も、そういう「部分」があると思います。
だから、+αを、考える。キャラを考える必要がでてくる。難しいですけど。
ピース様 公立一貫様
日本、オリンピック出場権獲得しましたね♪
先程まで見ていたのですが、選手も会場の応援の方達も、たぶん視聴者も、オリンピック出場が決まった後は、皆「つ、、疲れた~。。。」状態でしたね(笑)。
今日は荒木選手がすごかった~!!!
「荒木に何かが乗り移ったぞーー!」って、叫んでいる私の横で、息子が「ひ、、ひどい」って。
「なんでやねん!荒木の目を見てみろ、あの目を!最高や~!!!」と、一人熱くなっている私でした。
適性様
私も、そういう「部分」があると思います。
だから、+αを、考える。キャラを考える必要がでてくる。難しいですけど。
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ですよね。
バレーなどでもそう。
強いチームになればなるほど身長が高い子を集めてくるので、「平均身長」が高くなる。
ですので、176㎝の江畑選手は、普通だと「めっちゃ背が高い」のに、全日本レベルだと「小さい」と言われてしまう。
それに似たような事が、色んな部分で「ある」のですよね。
地域・時代さんは体がいくつあっても足りないですね。いろんなことに興味を持つB型らしいです。
昨日のバレーはオリンピック決定まで見ました。
相変わらず上祐は多弁で自分があの組織でどんな役割を果たしたのか語らず、「麻原の意図を知った以上ポアするかされる側かに回らざるを得なかったので・・・・・麻原に協力した」と言っていました。
荒唐無稽で劇画チックとしか思えない教祖の妄想に若者を引きずりこんだこの事件はもっと深く本格的に研究、分析されるべきと強く感じました。
700本のテープと獄中のサリン犯の手紙を手に入れたのですからNHKや学者が重厚な論考を発表することを期待します。
ご覧になったら感想などよろしければお願いします。
動機様
オウム事件の特集見ました。
番組の最後の投げかけに「二度とこのような事件を起こさないためには何が出来るのだろう?」というものがありましたよね。
「事件を起こした者達からの徹底的な聞き取り」。
これがこれからのための大きな大きなやらればならない最重要な事なんじゃないかな、、って思いました。
少し前に、とある理系大学生だった信者が、どのような状況でオウムにのめりこんでしまったか、、という事をやっていたのですね。
その時に、私は彼がなぜオウムにのめり込み、彼をオウム側がどのようにからめとっていったのか、、というのがわかりました。
「ああ~、彼の精神が弱っている時だったんだ。」と、感じました。
個人として’心が弱っている状態’と表現したらエエのかな??
そういう時に、’ここに居れば仲間がいる’’俺の(私の)居場所がある’みたいな場所があれば、それに引き寄せられていくのかな、、とも思ったりして。。。
彼等一人一人は自分の集団の中で、とても孤独だったんじゃないかな?と。
彼等なりに挫折感やうつうつとした何かを抱えてて、寂しい状態であったんじゃないかな、、と。
少なくとも、自分の置かれている現状に「満足できていなかった」ような気がします。
仕事、人減関係、何かへの挫折、親への不満、、もう、動機は千差万別みたいな。
でも、大きなポイントとしては「孤独感」みたいなものがベースとしてあったんじゃないかな、、って。
また、麻原の説法の中でとんでもないのがありましたよね。
「煩悩を捨てる事が出来るようになってきた」これも、強烈な言葉だな~、と。
私は麻原は「自ら考える事」→「煩悩」と信者に解釈させたような気がします。
とんでもないな、、と思いました。































