女子美の中高大連携授業
筑駒、開成、灘、に合格する子
近所に住むお子さんが上記3校に合格されたと聞きました。
会うといつもにこやかに挨拶してくれ、とても良いお子さんです。
入試の直前まで、自治会のゴミ拾いや掃除も参加していました。
友達と公園で遊んでいる姿も見かけましたし、ガリ勉という印象はありません。
こういうお子さんはやはり持ってうまれたものが違うのでしょうか??
我が子も新5年で受験するのでそのお子さんのお母様にアドバイスを頂きたいとお話しましたが、
「最後なんとか間にあったけど5年のときなんて箸にも棒にもかからない成績だったので、アドバイスできるようなことなんて何もないのよ」とご謙遜されてしまいました。
うちもS塾でαにはいるのですが、このレベルのお子さんのアドバイスは参考にはならないでしょうか?
それともそのお子さんのように、ここからの頑張りでこのレベルにたどり着く可能性があるのでしょうか?
別のお友達に話すと、そのレベルは首都圏にも十数人ぐらいのレベルではないかと聞き、α1ではない我が子には遠い存在なのかな?とも思っています。
たしかに筑駒、灘、開成から東大へは多いけど、全員が全員ではないし、東大生の話ではないし、ましてや卒業後の企業人としてのことでもないですね。
小学生で、これらの学校に合格できる子とは、の話なので。
元に戻しますと、コミュニケーション能力は子供のうちから大事で、かなりのレベルで鍛えているはずです。あとは本読んで想像力を働かせて地頭鍛えるようなこと多くやっていると思います。
あとは、音楽とか絵を描くとか、何か忍耐力や集中力高めるようなスポーツもやっていることが多いのではと思います。
少し前の灘の入試でカマキリの絵を描かせる出題があったと思いますが、絵がうまいかではなく、きちんと足がどこから出てるか、触覚は、羽はなど観察力見るようなものと思います。
筑駒、灘、開成の生徒が、
コミュニケーション能力を子供のころから鍛えている、、って。
幻想ばかり。知らないのに、自分の想像や思い込みで書いていらっしゃるのでしょうね。
どの学校の子でも同じですよ。
音楽を習っている子が多い傾向はあるでしょうが。
コミュニケーション能力は、読む(理解する)力、書く力、聞く(理解する)力と
話す力(伝える)が主だと思っていますが、まず語彙も豊富で、読み書きはよく出来る、ただし相手によって伝える力を変えていけるかどうかはありますが、まず平均と比べると、語彙力が高いことも含めてかなり高いと思います。




































