結局、遺伝子？

知性は母親、情動は父親、　

と言っていたのは誰だったかな―――？
中野信子さんだったかな？

ちなみにアスペ・運動神経は父

まぁ、この試験は遺伝だね。
高校受験、大学受験とは違って。
普通の子にとっては努力が報われないっていう人生観を幼い頃から体験させるイベントだよ。

そうでしょうか？
日本の大学受験は、遺伝を競っていると思いますが。多い量をいかに速く正確に解けるか、脳の情報処理能力を競っている。
詰め込みの暗記中心で、速読と暗記が得意なアスペが有利。

＞ちなみにアスペ・運動神経は父

父親運動音痴だけど子供はある競技で全国レベルですが…

まあ球技とかが苦手で不器用なのは似てますが。

何の競技ですか？

日本の教育に関する研究は非常に遅れているところがあります。

様々なデータから教育の効果を検証する試みは海外では多く行われているですが、日本では「教育はデータではわからない」「教育は経験だ」的な意見が教育学者の間にもあって、データが重視しません。
また、日本の教育関係の書籍で売れるのは、「偏差値〇〇からの東大合格」等の個人の経験をもとに書かれたものが多いのも、データ軽視につながっていると言えるでしょう。
個人の例をいくら聞いても、それが自分の子供にも適用できることはまずないからです。
要するに一人の経験、限られた個人の体験は、教育学的にはあまり意味を持たないのに、それが大手を振って「指南書」のような扱われ方をしてしまっているのです。

日本の教育が非常に遅れているのは、そのためもあるでしょう。
研究者だけでなく、保護者の意識も遅れているのです。

前の方で出ていた、アメリカの遺伝の研究（双子を追跡調査したもの）も非常に長い期間、非常に多くのサンプルを集めて行われています。
最も有名なのはプリンストン大学の研究だと思いますが、他の大学でもその検証研究が行われていて、生まれてすぐからの生育環境が大きく違う双子が、大人になってから知能の面での差があまりないことは証明されていると言っていいでしょう。

ところで、ここからが本題です。
子供の知能について、遺伝が非常に重要なことはベースにあったとして、その上で、海外の教育研究では、別のことが注目を集めています。

ノーベル経済学賞を受賞した、シカゴ大学教授のジェームズ・ヘックマン氏の研究により「非認知能力」の重要性が急激に脚光を浴びるようになりました。
「ペリー幼稚園プログラム」は1960年代から研究が開始され、子供の将来の成功にどのような要素が重要なのかを調査したものです。

すると、意外な事実がわかってきました。
子供の将来の成功を左右するのは、IQや学力といった「認知能力」ではなく、自制心、学習意欲、協調性、問題解決意欲といった「非認知能力」であるという追跡調査結果が出たのです（すでに開始されてから60年ほど経っていますから、子供たちの一生を追跡調査できている訳です）。

このスレッドのようなところで、遺伝と環境、の議論になる場合、「環境」は親が子供の教育環境を整えることが多いでしょう。
そして、その環境の結果として親が望むものは「認知能力（学力）」であるケースがほとんどでしょう。

しかし、アメリカでの経済学の研究で、多くのデータを分析していくと、「認知能力（学力）」よりも「非認知能力」が重要という結果が出始めたのです。
このあたりがおもしろいところです。アメリカでは経済学が教育学に入り込んでいて、「教育経済学」なるものが生まれています。そして、膨大な科学的な根拠（データ）を基に教育が経済学的な手法で研究されているのです。

日本はいろいろな意味で教育が遅れていると書きましたが、それは、教育の成果を「認知能力（学力）」に求めているからかもしれません。
「非認知能力」をどうしたら子供に付けられるかを真剣に考え始めた時、親による教育環境整備は、成功につながっていく可能性があります。

もちろん、これは学力をないがしろにしていい、ということではありません。
学力を付けることだけを重要視すると、子供が成功できない可能性がある、ということです。
学力は遺伝によって形成される部分が多く、親が「認知能力」の教育環境を整えても、子供がそれによって高い学力を付けられるかどうかはわかりません。
しかし、「非認知能力」を高めることに重きを置くことで、遺伝を凌駕できる可能性は残されている、と考えればよいのかもしれません。
「非認知能力」は、教育によってかなり高められる可能性も指摘されているのですから。

「球技」では無いです。

やっぱり親がボール投げ下手だから小さい頃からボール投げで遊ばない＝子供もボール投げは下手。

まあ今は自分よりは上手いかな…

私も球技苦手、指と腕が痛くなるから。
バレーボールなんか、とんでもない。アザができる。
でも、サッカー遊びは好きでした。
体操と水泳も好きです。その単元だけは、評定10段階中10でした。