女子美の中高大連携授業
結局、遺伝子?
終了して周りの結果を見て、やはり
『地頭のよさ=遺伝論』に納得致しました。
もちろん、育て方の良し悪しもあるかと思いますが。
以下、二人のママ友さん達の例です。
幼稚園から○田やくも○に通わせ、3年からsapixに行かせ、週5,6で習い事・教育費に課金してきたママ友。
さて、結果。お子さんはY40前後の学校に行きました・・・。
かたや、
幼少の頃はチャレンジのみ、あとはピアノとスイミングくらい?2年も通塾をさせてない、いわゆる「ゆる受験」だったママ友。
結果。お子さん、最難関です。
ママ友さん達で決定的に違ったのはその方達自身の学歴と子育ての仕方ですかね。
○ダメだった子のママ(Fラン大卒)
→毒舌でママ友虐めも平気。子供は習い事漬け。
○最難関に行った子のママ(国立大卒)
→穏やかな優しい方、子供の意思を尊重。
皆さんの周りではどうでしたか?
結局、遺伝要素と家庭環境(育て方)要素、強くないですか?
遺伝子云々で勝負すると勝ち目がない場合、親の学力は子に影響しないと信じたい親がいるんです。
普通に考えたら遺伝子ないはずがないと考えるものですが。
大きいのは、親が作る環境でしょう。
子が受ける刺激もだいぶ違ってくるでしょうし。
だから優秀な親から生まれた子がまた優秀に育つ、結局この繰り返しなんですよね。
ただ、こういう意見を書くと必ず反論が来ますが、それもエデュの文化なので善しとしましょう。
↑それは違うんですよ。
知恵を使い、目標へのルートは見つけて、目標を見据えて努力を継続すれば、遠いと思われた目標を達成することも出来るのです。
遺伝だけで子供の能力が伸びるわけではありません。
その点が分からないと、結局ボリューム層の結果に落ち着くのです。




































