結局、英語教育に強みのある共学校が一番よいのでは？（渋渋、渋幕、広尾学園、都立小石川等）

論文の本論を引用し、注釈を引用しないことは、「悪用」ですか？

それから。
「通塾率が低い学校を管理型、通塾率が高い学校を自由型と呼ぶのは言葉のイメージからして不公平だ」と言っているのに管理型と執拗に言い続けるあなたに対して、「どうしても管理型というネガティブワードで呼びたいのならこちらは通塾率の高い学校を塾漬けというネガティブワードで呼びますがそれで良いですか」的なことを書いたことはあります。
その経緯への言及なしに「塾漬け」という言葉だけを一人歩きさせ、私が他校の生徒を「塾漬け」と呼んだと吹聴するのはおやめ下さい。

過去にも説明しましたので、ご自身で検索してくださいね。
他の方からも過去に指摘されていますよね。

管理型について、私は通塾率の高さのみで判断していませんので悪しからず。

それから、管理型がネガティブと思うのはあなたのコンプですが、自己解決してください。これも既出。
エデュでも、管理型、自由型と分類していますね。
校風マトリクスも含め、ネガキャンでしょうか？
対して、塾漬けはあなたも自覚するように、ネガキャンです。

この違いが分からない知性なのは仕方ないので、
それでも使いたければご自由に。やはり、犬に論語ということになりますね。

そろそろPCバージョンのご登場ですかね。

エデュナビより
>①自由型か管理型か
自由な学校か、生徒を管理する学校か見るときには「校則」をチェックしたくなります。しかし、現在はどの学校も生徒の主体性を重視しており、厳しい校則がある学校は私学ではまれです。
見極めるときには「学習面」が最もわかりやすい指標になります。宿題や課題が少なく生徒の自主性に任せる学校か、テストや補習が多く、成績を上げるために手厚い指導がある学校かで見ます。そういった指標を持って調べていくと学校像が浮かび上がってくることでしょう。

↑
管理型をネガティブに捉えてはいませんね。
好みの問題でしょう。

ちなみに、あなたが大好きな「塾漬け」と、同等のネガキャンは「学校からの宿題漬け、課題漬け」かと思います。私は使いませんけど。

なお、あなたが執拗に絡む鉄緑会は、高１まで英数の2科目のみですが、塾漬けとは随分大仰に煽ったものですね。まあ、ご自由にどうぞ。

通わせてて思うが部外者に本質は書籍を読んでないとうんぬんは無責任にすぎるので引っ込んでもらえませんか？

あなたが紹介した本というのは
「超」進学校　開成・灘の卒業生　──その教育は仕事に活きるか (ちくま新書)
ですか？
切り口は伝統校ではなく「超」進学校みたいだし、対象は開成と灘だけみたいだけど。
開成・灘の卒業生の話が、他の伝統校(女子校や開成・灘ほどレベルが高くない学校も含む)に当てはまって新興校に当てはまらないのは確かなんですか？

まあ読んでみるかな。夫の出身校だし。

大雑把に言うがまあ、東大か医学部に行かなきゃ、平民は同じだよ。

ついに最優秀層の東大離れが始まった…最強私立･開成高校で10人に1人が海外進学を考えるワケ 海外大学を目指す高校生が増えてきた3つの要因 #プレジデントオンライン https://president.jp/articles/-/68839

「東大一択」ではなく海外も視野に入れて欲しい

学費の問題で全員が進学できるわけではありませんが、私が校長を退任する2020年頃には、高校1年生の時点で1割くらいは東大一択ではなく、このように多様な海外の大学も選択肢のひとつとして考えるようになりました。私はこの変化を好意的に受け止めています。現に今、多くの保護者は、子どもに海外も視野に入れた人間になってほしいと考えています。

ただ、これでもまだ少ない。日本の高校生はアメリカの高校生より優秀です。東大の新1年生だって、ハーバードの新1年生より優秀です。しかし残念なのは、日本の学生は大学に入るとたちまち勉強しなくなることです。

ハーバードの学生は学期中は週に60時間以上勉強しています。これは、ハーバードに限った話ではなく、アメリカの大学はどこも勉強しないと卒業できないのでやらざるを得ないのです。課題も山のように出ますから、毎日皆必死です。こうなると、4年後には大きく水をあけられるのは当然です。だからこそ、開成の東大合格者数がトップでなくなるくらいまで海外大を選ぶ生徒が増えてほしい」

「東大の一人勝ちが日本の弱さにつながっている」
また柳沢氏は「東大が蹴られることなく一人勝ちし続けていることが、日本の弱さにもつながっている」と言います。