女子美の中高大連携授業
【首都圏】管理型と自由型を分けたい
所謂管理型の学校(面倒見が良く、学校自体が進学実績を重視しているor売りにしている)と、
自主性を重んじる学校(生徒の適性や希望を尊重、学校としてガンガン勉強させる雰囲気ではない)を知りたいです。
学校名、どちら型か、根拠(例:我が子が通っていて、課題が山ほどetc・・)を書き込んでもらえませんか。
志望校選びの参考にさせてもらいたいのと、一般的なイメージと実際の差も知りたいと考えています。
決して、管理型と自由型のどちらが優位かを争うスレではありません。
家庭の方針や子の性格によって、どちらが良い悪いは変わってくると思うので・・
ご自身のお子様をはじめ、同級生や塾仲間に聞いた話等、リアリティのある書き込みを希望します。
よろしくお願いします。
下位層に手厚くフォローがある、というのも、管理型の特徴だと思うけどね。
真の自由型の学校では、落ちこぼれるのも本人の自由、という発想。気が付いたら自分で勉強始めるでしょう、うちの学校の子は自分で気が付くレベルの子を集めているんだから、気付くまで待ちましょう、というのが自由型。
自由型には厳しい面があるので、今時、自由型を徹底できているのは筑駒くらいなんだろうね。あとは、何らかの形で管理型の要素を取り入れている。
芝は成績順クラスではなく、コース分けでした。
かつてコース分けがあった頃の末期の状況を説明しますと、
高2から、
「1コース」45 名 のクラス(成績上位の希望者) 文理それぞれ1クラス
「2コース」28~35名の少人数クラス 文理計6クラス
高3になると、「1コース」は国公立志望コース、「2コース」は国公立・私立志望コースにスライドします。
もともとは、成績上位はある程度放っておいても大丈夫、成績下位は少人数クラスで支援したほうが良いとの発想のようでした。
でも、成績上位者でも少人数クラスの2コースを希望する生徒が多くなったり、早慶の推薦は2コースから優先的に推薦されるためにあえて2コースを希望するといった現象が生じていました。(芝は伝統的に早慶推薦枠が早慶附属高校除いて一番多い)
末期では成績上位者でなくても希望すれば大抵が1コースへ入れる状況でした。
要するに生徒から1コースの人気があまり無かったということです。
このような状況でコース分けの意味が全然なくなったので廃止となってしまいました。
上の方でも指摘がありましたが、芝は落ちこぼれを出さないように成績下位層に照準を合わせた授業を行っており、成績上位者は物足りないと感じるかもしれません。
再三指摘を受ける芝の通塾率が高さはこのようなことも影響しているかもしれません。
この点は芝の課題かもしれません。
学校はいたって自由、しかもかなりのんびりしている学校だと思います。
参考になれば幸いです。
典型的な管理型の人でしたか。
投稿者: 正確には(ID:z6RYRp.2B/6) 投稿日時: 2022年 03月 21日 09:30
桜蔭の上位のみでしょう。
桜も鉄の詰め込みでガンガンやらせてるだけで、学校か塾かの違いはあれど、やり方は変わらない。




































