留学や行き過ぎた英語教育のメリットがよくわからない

だから、違うよ。
社会人として、ビジネスマンとして恥ずかしくないレベルの常識や教養があれば、留学もしたらいいと思うよ。
ルサンチマンって何？みたいな赤ちゃんが、英語だけしゃべれても、スラムの何と変わらないから無駄だよって言ってるんだよ。
海外行け。荒んだ感じの日本人通訳とかガイドとかうじゃうじゃいるから。
ルサンチマンという言葉の意味が分からないと、英語しゃべれてもルサンチマンに生きて人生無駄にするから

> ルサンチマンという言葉の意味が分からないと

そんな言葉の意味がわからくても人生を無駄なく生きていけるよ。所詮君は、哲学として学んだのではなく、倫理の用語して暗記しただけだから。

別に英語で概念理解すればいいだけ。英語の方が世界が広い。

それに、留学は英語だけでなく、日本とまったく違う考え方、文化、価値観、生き方等を学ぶのに最適だよ。日本人がいかに狭い世界で生きているのかがわかるよ。

君はあまりに歳をとってから留学したから苦労したんだよね。それを他人にも薦める必要はないよ。

常識や教養はアングラ、リベラルアーツで学んだ方が良かったんじゃないか。

キミという人生を無駄にしている実例がいるじゃん？
何で自分は上手く行かないんだ？文系が悪いからだ！
と同じところをグルグルし続けるぞ

英語派はこのレベルだからな。
話すだけ無駄つうか、英語できない奴が、英語できたらこんな感じだろうみたいな空想で話してるだけだから意味ないんだよね。
母国語でないと深い思考はできない。常識以前の前提

帰国生で優秀な人材もいる、英語で物事を考えられる。

国際系の学校が台頭してきたのは、優秀な帰国生等が海外大学や国内難関大学への進学実績を牽引してきたからなんだよ。

優秀な帰国生は偏差値で中高を選ぶというより、英語授業とか、ＡＰ取得とか、学校の環境で中高の進学先を決める。

だから渋谷系や広尾は偏差値低かったけど帰国生等の海外大学等の進学実績により、さらに優秀な人材が集まるという好循環となって、次々と伝統校の偏差値ピラミッドを崩してきたんだよ。

韓国ではフィリピン等に幼い頃から留学して、中高は英語は学校だけにして、他の科目の受験勉強に注力する、こういう考え方もあるんだよ。

言語学的に言うと、英語と日本語は負の転移が働く言語だと言われています。
文法については英語はSVOなのに対して日本語はSOV、語彙に関しては同起源のものが全くなく、発音に関しては日本語は子音や母音の数は英語に比べて恐ろしく少ない。
このように全く異なった言語に関しては、一方の言語に習熟すればするほど他方の言語の習得が困難になる、つまり、負の転移が働くと言われています。
これが、例えば、英語とフランス語だったら、語彙はラテン語起源の共通なものが多く、文法も似たりよったり、ということで正の転移がはたらく。つまり、一方の言語に習熟すればするほど他方の言語の習得が容易になる。
これが中国語だったら、漢字を組み合わせて作る共通な語彙が多いので、まだ正の転移が働くが、英語に関してはまったくもって負の転移だらけです。
日本は欧米列強の仲間入りをするためには、日本語を捨てて、英語を国語にすべき、という森有礼の提言はまことに卓見であったというべきです。
昭和に入ってからは、渡部昇一との有名な「英語教育大論争」で、平泉渉は、英語を将来使う可能性のほとんどない庶民には英語教育を行う必要はなく、外国との折衝が要求される一部のエリートにだけ集中的に高度な英語教育を行って、実用レベルの英語を身に着けさせるべき、という持論を展開しました。
まあ、スレ主さんの嘆きなどにふれると、平泉渉の意見は実に説得力があります。

これらを鑑みて、日本における英語教育の将来を展望すれば、一部のエリートにだけ実用レベルの高度な英語教育を施して、一般庶民には免除する、という方向性に収斂していくのではないかと思います。
つまり、公教育で行う英語教育は将来の習得に役に立つ基礎的な知識の習得だけを義務教育として課して、実用レベルの高度な英語の習得は、私立の国際系の中高に任せる、という施策です。
最近の首都圏の国際系の中高の人気を見ると、これが最も理にかなっていると思われます。

そんなに恥かきたいのか。。。

指導要領については抜粋して示しただろう。

標準カリキュラムに入試が準拠する、なんてどこの理屈だ。

これ以上恥の上塗りはやめたほうがいいと忠告する。