留学や行き過ぎた英語教育のメリットがよくわからない

参考までき渋幕は

東大 ７４人
医学部 １２４人
海外大 ４８人

医学部志望者や海外大志望者も多い。

その主張に反対する人がいるとは思えません。
当たり前のことを主張して何の意味があるんですか？

スレのテーマからして、地頭に大差がある人どうしを比較しても意味ありませんよ。
ある一人の人がどういう英語教育を受けるか(あるいはどういう学校で学ぶか)によってどんな違いがあるか、という比較ならスレのテーマに合いますけど。
「ある一人の人が…」という比較が難しければ、地頭が同程度の人たちの比較でもいいですが。

進学数とニアリーイコールの東大と、単なる延べ合格数に過ぎない私立医や海外大を並べてるヤツがいるぞ。
海外大に至っては出願校数の制限もないし、KKみたいな二流校もたくさん入ってるけどね。せいぜいトップ10程度にしてくんない？まあ、キミにはどこがトップ10かわからんか

この主張に反対する人がいないなら、いいんだけど。
私は文系ルサンチマンの逃げとは違って、「国際系」なる情弱商法が嫌いだから、かもめはかもめ、過度の英語教育でクジャクにはなれないよ！と警鐘を鳴らしてるだけだから。
しかも、KKの母親なんつう、過度の英語教育やバイオリンでとんびの息子を鷹ならぬプリンスに仕立て上げた実例があるから、やばいんだよね。金も結婚詐欺まがいで巻き上げて、後で（宮内庁が）返せばいいですよみたいな。

まあ、一緒に過度の英語教育で地頭は変えられませんよという啓蒙に参加してよ。スレ主の主張が正しくて、英語は大事なんだけど、本人の地頭にあった最適な配分でやるのがよくて、他科目を犠牲にして過度にやってもサプリの飲みすぎと同じで効用ありませんよと。
かもめはかもめ、クジャクやハトや、まして女にはなれない。あなたの望む素直なおんなには最初からなれない♪青空を渡るよりも見たい夢はあるけれど♪

ルサンチマンによって育まれる偽善の正義が支持する美徳から離れて、ひたすら力を求める超人を目指せ、というあなたの超人思想は理解するが、ニーチェのように狂って死ぬ結末だけは避けてもらいたいですね。
超人になれない者たちは、結局、ルサンチマンを囲って生きていくしかないし、宗教みたいなアヘンに慰められて自らのルサンチマンを慰撫するしかない。
宗教に似たようなアヘンとして海外留学というのがあるとするならば、それに慰撫されて生きるのも一つの生き方だと思う。
もちろん、経済的に余裕があればの話だが。

大学入試が変わればそれ以下の中高の教育も変わる。

東大入試が英語の配点を上げ、さらに英語面接をやり生徒を選抜するなら、受験有名校の英語授業も劇的に変わるでしょう。

彼らを教える英語教師陣も英検準一級程度では採用されない。ネイティブが常駐し対話型の授業（ディスカッション、ディベート）もやるようになるでしょう。

英検準1級で東大に入学するのではなく、限りなく1級、TOEIC900越えレベルで入学する。そうなれば学部の英語授業は可能になる。

東大新学部の創立がその先兵であるなら、各高校も必死になって（東大合格者が売りの学校）準備するでしょう。
英文エッセイの書き方、面接練習などをやる高校も出るかも知れない。

そうなると、東大卒の人は8割以上英語話者と対等に話せる日本人になる。正に平泉・渡部論争の決着がつくではありませんか。

平泉は各分野で、英語の出来る日本人を毎年500人輩出しようと力説していたのですから。東大理系1500人がそれを実現します。　「日本人の英語下手」という世界からの評価も一変するでしょう。

> ・日本社会のジェンダーギャップの是正につながる。

そこってジェンダーギャップになっているんだっけ？教育の平等性はかなり数値が高かったぞ。女子が理工系には行くのは好ましくないなんてほぼ言われなくなったし。個人の選択や志向をジェンダーギャップというのはおかしいよな。

> ・多様なバックグラウンドを持つ研究者や開発者がいた方が新しい視点や発想が生まれやすくなる。

ならば、大学院に女子枠を設ければいいだけ。しかも、学部の女子枠で入った女子が必ずしも大学院へ進むとは限らないし、理工系職場に就職しない場合もある。担保がない。
誰かが言っていたように、女子枠なんて意味がなく、高校の理数系教育をしっかりさせることの方が大事。他国にはない、私文なんていう楽できる逃げ道があることが諸悪の根元。

私自身の経験を踏まえてPhDからの留学でよいと考えていましたが、このスレで英語派の真実さんの意見に触れて、かえってアングラから海外を目指す国際系の人たちを応援したくなりました。