2026年東大合格者が伸びそうな学校

> 即戦力や専門能力、学位や大学の成績等を重視するには終身雇用や新卒一括採用等をやめて

終身雇用や新卒一括採用は関係ないでしょ。理系分野はそうであってもある程度機能しているのだから。文系分野が問題なだけ。

> 優秀な人材は大学入る前から答のない課題を設定して、その課題解決のための取組を進めている。

課題解決力は本来高等教育で身につけるものであって、中等教育ではそのさわりに触れているにすぎない。中等教育までのしっかりした知識や技能があってこそ、高等教育で課題解決力を発揮できる。
優秀な人が大学入学前から課題解決に取り組むのはかまわないが、高校における到達目標でないため趣味の域を越えない。入試科目にするのはもってのほか。大学でしっかりと勉強させて課題解決をできるようにすればいい。

大学の研究力が下がっているのは組織の硬直性。講師や助教、準教授など海外大学で勤務したことを最低条件にするなど組織の流動化、多様性が不可欠。ポストはすべて公募制にして、厳格な第三者審査などで決めるべき。

企業も同じ。サラリーマン社長では無難にきり抜けるだけで終わる。コミットメントを社員全員に宣言し、達成できなければクビにする経営でないと世界と競争しても負けるだけ。

終身雇用が日本衰退の最大の要因。リスキリングとジョブ型にしてポストは社内外公募制にする。そのくらいの改革をしなければ日本は負け続ける。

在任中、そこそこの業績が出ればいいので、
無難な意思決定しかしない。

> 講師や助教、準教授など海外大学で勤務したことを最低条件にするなど組織の流動化、多様性が不可欠。

それは文系学部だね。理系学部だと世界の研究者と競争するからおのずと海外に目が行く。論文は書くのも読むのも英語だし、国際学会で外国の研究者と交流を図る。まあ、海外大学での勤務は不要だな。

だから君の研究はうだつかあがらないんだよ。海外の大学で学びな。

パーマネントになる人材は全員海外の研究機関または大学で講師等の経験を最低条件とすべき。ポストはすべて公募制にして第三者が厳格に審査すべき。

東大で人気の松尾研もスタンフォード大学で学んだからこそ、大学発スタートアップを多数輩出することができるんだよ。

海外移住が３０〜４０代で急拡大
日本の学力は世界一なのに、なぜ海外を求める

という記事を読んでみよう。

日本の教育が正解を正確に導き出す力の育成に優れているものの、自ら問いをたて主体的に学ぶ力の育成に課題を抱えているという背景がある。

日本の教育は突出した才能や多様な学びを受け入れる柔軟性が乏しい。

海外の教育では１２歳の子どもにあなたはどう考えているのか問われ続ける。

子どもに日本以外の選択肢を持たせたい、この子にあう学びの場を探している保護者の切実な問いかけ。

日本の教育を避ける動きが加速しているのは、君のような昭和の古びた発想の考え方で染まった人間ばかりの日本から脱出したいという人が無数に出てきているということを理解しよう。

> だから君の研究はうだつかあがらないんだよ。海外の大学で学びな。

近視眼的だな。君が崇めているのは短期で成果の出る流行りの研究だろ。大学は起業家を育成するための学校ではない。少なくとも基礎研究を主とする国立大学はな。スタンフォードのような私立大学を日本に求めるのなら、早稲田や慶応をそうさせればいい。