東大が英語授業の新学部２つを設立予定、英語に強い学校のニーズはさらに高まる？

2025年12月31日23時59分でスレを閉じます。
皆さま、良いお年を。

今年もよろしくお願いします

次期学習指導要領は今まで以上に探究的な学びが重視される予定。

それは探究的な学びをしている子どもほど、主体性や自立性が高まりやすい結果となったからだ。

国際卓越研究大学となった東北大や東京科学大学が筆記試験のみの一般選抜入試から、総合型選抜入試に移行する方針。

東北大のゲートウェイカレッジでは高校の成績が優れていること、
学校内外の活動実績や資格等が重視されること、
望ましい英語の基準が示されること
共通テストは課さないこと、
筆記試験と面接試験の総合型選抜入試とすること、

東北大のゲートウェイカレッジの入試は、東京科学大学や東大の今後の入試変更のモデルとなるだろう。

グローバル教育、英語で探究する能力が重視されるだろう。そうした中等教育が選ばれていく時代となる。

渋渋や広尾は海外大学合格者数が多い学校なので、国際卓越研究大学に対応できる学校といえるでしょう。

なぜなら国際卓越研究大学の入試は国際標準の入試に近づくものだからだ。東大Codの入試が英語面接、英語論文、英語試験を課すように、国際標準の入試に近づいていく。

例えば、広尾は医進サイエンス等、探究する環境が備わっている。日本企業と広尾の生徒が協力して、ロケット打ち上げの人工衛星をつくったように、探究的な学びをしっかりしている。

ただ、こうした人工衛星をつくることができる優秀な人材が日本の大学ではなく、スタンフォード大学等の海外大学に進学してしまうのが、日本の大学の大きな課題。

研究好きな生徒が集まるのではなく、入試に有利、という話になっていませんか。

特別なサンプルだけで、生徒全体を語ろうとしていませんか。

探究的な学びをアピールしていますが、やる気だけではなく、優れた学力も必要です。
例えば、科学オリンピックの日本代表になるような生徒は、渋渋や広尾にいたのでしょうか。

広尾や渋渋は学力的に問題ないでしょう。従来の国内難関大学に多数合格しているということは学力的に問題ないということでしょう。

探究的な学びについては、海外大学に多数合格していることは、探究的な学びをしっかりしているということ。

探究的な学びができているかどうかを証明することは困難であるが、海外大学の合格実績が高い学校は探究的な学びがしっかりできているといえる。

国際卓越研究大学となった東北大と東京科学大学が筆記試験のみの一般選抜ではなく、総合型選抜入試とするのは、答のある問題を解くことができるだけでなく、答のない課題を設定する能力、課題解決に取組能力、探究心があるかどうかを確認するために、学校内外の活動や筆記試験や面接試験が課せられている。

海外大学の入試はもとから英語論文エッセー等で探究心、課題選抜能力、課題解決能力等を審査している。

というか、総合型選抜入試は海外大学の入試形態を参考にしたものだからだ。

総合型選抜入試は海外大学入試のＡＯ入試を参考につくられた選抜方法。東北大は筆記試験のみの一般選抜入試を廃止して、すべて総合型選抜入試とするとしている。

海外の大学と同様にアドミッションポリシーを掲げて、どのような学生がほしいか明確に明記している。

総合型選抜入試では東北大がほしい人材であるかどうかを総合型選抜入試で確認することとなる。

過去のコメントに学生像を記載したが、簡単にいうとグローバルな視野を持った探究心のある人材で他文化理解力のある外国人留学生と共修できる能力が必要となる。

今までのように、答のある問題を解くだけの筆記試験対策だけではまったく対応できない。

東京科学大学も国内外一体総合型選抜入試とすることを明記しており、世界中から優秀な人材を獲得するための学部課程入試改革を実施するとしている。