分析お願いします。｜掲示板スレッド

6年女子です。こちらは経験者や、真っ最中ながら上手に子どもを導いている方々が多いと思うので相談します。


模試は模試なのでと思いますが、合不合の結果が激しくてこの冬期をどう過ごそうか考えています。


一回目６１　2回目インフルで受けられず　3回目５５　4回目６５です。


最後の結果が思ったより良かったのでそれはそれでいいのですが、内容が激しいのでどう受け取ったらいいのか悩んでいます。国語が非常に苦手で3回目に４６を取ってきて、4回目は６６だったのです。これを実力がついたとは思えず、（少しはあってほしいですが）まぐれの感があります。また一番得意なはずの理科が一番悪く、算数はいつも61くらいです（今回は６４）。
通常得意な算理で点数が高く、今回のような偏差値がでれば、苦手はやはり国語なのね、今までどおり勉強し続けようとなりますが、苦手な国語が２０もあがり得意な理科で取れてないとなると、理科をやるべき、いややはり国語、算数？とちょっと迷っています。（実際時間はないでしょうが）


塾に行くとこの調子でといわれるのみです。確かにそうですが、子どもに油断が出そうで怖いです。（前回ほとんどの学校の可能性が２０や３０だったのに今回はのきなみ８０なので）


娘にがんばったのか、と聞くといいときも悪い時も特にがんばろうと思ったり、全く出来ないと思ったこともなく、同じようにどちらもたんたんと受けてやっているのだそうです。会場であがる子でもありません。ケアレスはまだありますので、こういうその日のできで全く結果が読めない子でもあります。


今まで苦手だからと国語をやってきましたが、この先時間もなくなってくるので、国語は力が付いてきたと思い、理社の積み上げ、あるいはやはり合否の分かれる算数を力を入れてやっていったほうがいいでしょうか？親としては時間の取られる国語をのんびりやるよりは算数に力を入れたいので、国語の実力がついてきたと思いたいのですが、実際のところ、ずっと苦手だった国語（記述）がいつも足を引っ張っていたので勉強も続けたいところではあります。

実際講習等でどの科目も家でじっくり勉強などはできないでしょうが、あと1ヵ月半このように幅のある子はどういう勉強方がいいのか頭の片隅において置ければと思っています。


受験校は５３の学校から明の星までの偏差値に収まるキリスト教系学校がほとんどです。過去問は明の星は５分５分、第一志望校は５年分やり一度だけ最低点を切ってしまいました（算数のケアレスミス）他の学校までは時間がなくあまり手を出していません。


こういうタイプの子、この結果、どのように対処していったらいいのかアドバイスよろしくお願いします。