偏差値爆上げor爆下げで起こる珍事｜掲示板スレッド

教員への敬意が全然なくて
驚きました。

学校の偏差値順に教員も
偏差値の高い学校にだけ
いい教員がいると思っていそう。

偏差値高い学校に娘が行ってるが、教育の質は疑問符。実にさまざま。
また、高校から偏差値上がる学校の中学の説明会を聞くと「高入生は優秀だから、、、」というのがむっちゃ伝わってくる。よく「お得な学校」なんて聞くけど、大学進学実績出してるのは高入生で、中入生はお荷物のまま、放校にならないようにとにかくついて行くイメージが頭を駆け巡る。なんでそんな要らなそうな（私の解釈）中学を経営してるの？と不思議に思う。
中入と高入のレベルが釣り合っていない学校では、急上昇と急下降と同じような現象が普通に共存しているのでは？

完全型中高一貫校に入れたらよろし

投稿ありがとうございます。エピソードご存じだったら投稿いただけると幸いです。

偏差値順にその学校の教員が優秀だと思っているわけではありませんが、大学を出て就職し、その学校の指導するべきことに特化して教師もスキルアップしていくわけですよね。極論ですがほぼ全員が東大を目指す学校と、朝のホームルームに全員集合しない教育困難校では、大学までに得た知識にプラスして研鑽する技術が違います。

そういった意味では徐々に変化しても対応できるかもしれませんが、あまりにも急激に変化すると、思ってもみないことが起こるのでは？と思ったのです。先生に限らず生徒内でも。

先生の質がさまざまというご意見は同感です。ただ、偏差値が違うと先生の質が違うよね、という意味で投稿したわけではありません、わかりにくかったですかね。慣れているレベルじゃないという意味では何かあるかなと。

高入生と中入生がレベルが違う学校、ありますが、メリットもデメリットもあるでしょうから。そういう場合は「レベルが違うことに先生が慣れている」ので大丈夫じゃないでしょうか。そういう意味では小学校を新たに作った、高校から新たに入れるようになった、帰国枠を増やした、などの変化では何か起きそうです。

ご存じのエピソードあれば投稿いただきたいです。

偏差値の10程度の違いは大したことない気がします。65の生徒と55の生徒ってそんなに違いますかね？
30と40の生徒。どうですか？
で、20も爆上げ、爆下がりが数年のうちに起こるのも考えにくいような。。。

偏差値30と40は全然違います。　　
全く受験勉強したことがない30ではなくて、サピックスに6年間通っていたよう子の場合は、一日中同じ英単語を書く練習しても、明日には忘れます。
親は勉強の仕方が悪いとか、教え方が悪いとか言ってますが、学習障害を疑った方がいいです。