今後の都立中高一貫校の行く末

>都立中高一貫校は、いじめが原因で退学した被害者が告訴したり、マスコミ報道になったり、放置や隠蔽で学校が謝罪会見したことは無いと思いますので、気にしなくて良いと思います。


告訴するって、個人が特定されるし相当勇気がいることですよ。
告訴がない、報道がない、放置・隠蔽の会見が無い。だから気にしなくていいとは、相当おめでたい。

顕在化していないいじめや、不登校の背景にあるいじめは統計にでないことの方が多いでしょう。

>なるほどね、生かされているはずと思い込んでいるわけか。

生かされていない学校とは？どこですか？

>それならどこの私学でも立派な建学の精神、教育理念がありますから、どこも素晴らしい学校ということになりますね。

笑いました。それを素晴らしいと思うかどうか、共感できるかどうかは人それぞれ。そんなことも理解できないとは。

>文化祭や学校公開で見えるのは学校のほんとうの姿ではないと？

そんな事書いていませんよ。
「学校の日常とは違います」です。この違いすら理解できないとは。

>建学の精神、教育理念とネット情報でほんとうの姿を判断ですか？

誰がそんなこと書きました？

>それにしても、ネット情報と言ってもね、例えば都立小石川について検索すると、あなたの言う大学受験のための管理教育のことなどほとんど見当たらず、教科以外の学びや探究・研究のことや文化祭の盛り上がりなどの情報が多数ヒットします。

あれ？私のことはネットからの拾い物と叩いたのに？笑
相変わらずのダブスタ百貨店。

>本当は、わかっているのでしょう？

管理型の新興校以外の感想はありません。あなたは管理型が好き、私は嫌い。ただそれだけ。
なお、私自身が伝統校出身なので、その良さは分かりますか、必ずしも拘りません。でもあなたが大好きな管理型の新興校は私には無理です。

＞告訴するって、個人が特定されるし相当勇気がいることですよ。


その通り。
各地の国立附属で複数の訴訟事案が起きています。調べれば分かります。水面下で収まっているものもある可能性は否定できませんが、現れてくるのは特にひどい事案でしょう。

やはり、国立附属の以下の特徴に起因しているように思います。いじめや中退云々ではなく、以下の特徴を都立中高一貫校との比較の観点で意見交換すればよいと思います。
・研究成果を求める大学管下の組織体制（研究肌の先生も多く研究論文執筆など多忙であるため生徒に向き合う時間が取りにくい）
・小中高の各階層の入れ替えや増員
・内部進学で一部は落とされるという競争原理

＞誰がそんなこと書きました？

えーと。
どこかにはっきり書かれていたら、クエスチョンマークはつけません。
書かれていないので、想像して質問しています。

クエスチョンマークをつけた意図すらわからないのでは、ちょっと、会話にならないですね。

私は「学校の姿は実際に見ないとわからない」と書きました。それに対して「文化祭はお祭りだから日常の姿ではない」と書かれたので、では日常の姿はネットで調べるのか、と質問したのですよ。実際あなたは、ネットから拾った数値目標やエデュの管理型の説明などを熱心に貼っていましたからね。
そういう背景を無視してダブスタと言われても困ります。

＞そもそも誰かが必ず落ちることが、なぜいじめに繋がるのでしょうか？説明してください。

私に聞かれても困ります。いじめ報道の中にそういう分析があったので。
得意のネット検索で調べれば良いのではないですか。

なお、内部進学の定員により誰かが必ず外に出されるのと、学校が合わない子が外に出るのは明らかに違います。

皆が高校進学を望んだ場合、それでも必ず一定数は進学できないのが前者、皆で進学できるのが後者です。
出されると出るの違いですね。

> 中高一貫として明らかに新興校。管理型は感想ですが、あなたの感情に関係なく、カテゴリーでしかありません。

レッテル貼りが好きなのね。

誤解を招かないように、学校としては伝統校だけど中高一貫校としては新興校、って毎回丁寧に書けば？

>各地の国立附属で複数の訴訟事案が起きています。

具体的ソースは？

>現れてくるのは特にひどい事案でしょう。

違いますよ。
いじめられた側の保護者がマスコミにリークするからですよ。そんなこともわからない？訴訟なる＝今回のように報道されるわけではありません。

>・研究成果を求める大学管下の組織体制（研究肌の先生も多く研究論文執筆など多忙であるため生徒に向き合う時間が取りにくい）

大学側が中高の教員に研究成果を求めているソースは？そして生徒に向き合う時間がないとの情報はどこから？

>・小中高の各階層の入れ替えや増員
>・内部進学で一部は落とされるという競争原理

今回のいじめ放題がこれらに起因するという根拠は？

全部出してください。

大丈夫ですか？はまた自己紹介。

>書かれていないので、想像して質問しています。

想像でなく妄想。
どこをどう読めばその妄想ができるのか不思議だったので、私が書いたどこに反応したのか聞いたのですよ。まさに、あなた大丈夫ですか？

>私は「学校の姿は実際に見ないとわからない」と書きました。それに対して「文化祭はお祭りだから日常の姿ではない」と書かれたので、

つまり、あなたにとって文化祭が学校の姿なのですね。いやはや。

>実際あなたは、ネットから拾った数値目標やエデュの管理型の説明などを熱心に貼っていましたからね。

え？
経営計画は学校運営の日常でなく、絵に描いた餅なんですか？それは大問題では？

ところで、回答はまだですか？
>>生かされていない学校とは？どこですか？

お答えください。