一部共通化｜掲示板スレッド

そろそろ、ご利用ください。

本来、入試問題とは、その学校がどのような生徒がほしいか、ポリシーを持って作成するものです。
東大や京大などの問題だけでなく、都立中高一貫校の問題を見ていても、わかります。
例えば、小石川の問題を見てみると、理科実験を題材にした子供達の思考力と表現力を問うものが必ずあります。
桜修館の問題では、個性的な作文や数字への強さを試すような問題など、高い論理力を問う問題がたくさんあります。
同じ都立中高一貫校と言っても学校のカラーが良く出た問題になっているのに。

適性検査の問題が共通化されると、都立中高一貫校10校は、金太郎飴状態になるかもしれませんね。

各校『平成27年度　適性検査　サンプル問題』をホームページでアップされましたね。
まだ２校分しか確認しておりませんが、微妙に違っていて以前の各校の個性そのままのようです。
どのあたりが共通化なのかわかりかねるのです・・・。

各校とも、自校の特色を確保すべく工夫しているようですね。

都知事が変わり、公教育への関心がどの程度かが気になるところです。

Ⅲまである学校が、半分になりましたね。

何故、桜修館にⅢが無く、富士にⅢができたのでしょう？

桜修館と富士のサンプル問題を比較すると、次のような特徴があります。

〇富士は、ⅠとⅡは全て共通問題。
〇桜修館は、Ⅰは独自の作文問題で、Ⅱの３問中１問は独自の算数の問題となっていて、半分は独自問題。

富士は、共通問題をベースに、Ⅲで独自問題を少しオンする形で、基本的な姿勢は共通化の波に乗っています。
桜修館は今まで独自性を極力維持しようと頑張っているように見えます。

あと、現実問題として、桜修館は人気校ですから、あの倍率でⅢを作ると採点が不可能となるからかもしれません。

おそらくさん、ありがとうございます。なるほど。大学合格実績、倍率が高い学校にⅢがあるイメージでした。
採点は、そうですね。量が増えるののは、負担になりますね。富士は私立中が周りに多い立地だからかもですね。