2020年度　4年グノーブル

2週目、授業が終わりました。
保護者会では「家庭学習の7割程度を算数に」と言われたものの、我が家は家庭学習の半分以上の時間を理科・社会で使うことになってしまっております、、、

噂通り、理科のレベルが高すぎ？
皆様の家庭学習に使う時間の教科別割合は、どのような状況でしょうか？

すべての科目でかなりの超特急だと思いますが、うちの子はなかなかついていくのに苦労しています。
でも多くの時間は算数でしょうか。国語も苦手だし、時間をとりたいのですが本人が嫌がるもので…でもこのままではマズいとは思っています。
グノーブルのテストはかなり難しく基礎レベルをマスターしてそこそこできる子と基礎レベルもあやふやな子も低得点に埋没してしまうと危機感をもっています。（うちの子は基礎も危ないと思っているのですが、その割に偏差値が悪くならない）
子供本人がなかなか危機感をもたないのでこちらがヤキモキしています。４月から４年生の子供に危機感をもてといっても無理なのかもしれませんが…

理科、社会でいうと社会は子供が興味をもっているようですが、理科がペーパー主体で興味を持ちにくいようです。
やはり子供は実験でおもしろい、と思わさせるのが理科に興味をもたせるのによいかと思ってamazonでせっせと中華製の格安実験セットなどを購入し、「子供実験室」を開設して興味をもたせようと試みています。（最近の溶液などは実際にミョウバンや食塩の結晶をつくったり、「子供用顕微鏡」で台所の食塩を観察させたり…一応おもしろがってくれるのでいいかなと）

計算マスターもかなり骨がありますよね。
どう考えても未知数の概念が必要なものもそれなりにあり、４年生になろうとする子供の抽象能力でついていけているのだろうか？と心配しています。（もっとも公立小学校でも最近は６年生で文字式が入っているようなので中学受験をしようというのなら当然マスターしないといけないのかも…）

算数好きの息子ですが、家庭学習の半分くらいは算数に費やしています。
テキストが多いこともありますが、T、Nの表やり直し、裏、N家庭を解くだけでもかなりの時間がかかります。

我が家は、裏面は、表で間違えた問題だけでなく、全て解き直しをしています。
表で簡単に出来た問題はやらなくてもよい、という考え方もあるでしょうが、まだ時間的に余裕のある４年生ですので、頭の体操も兼ねて 全てやっています。

家庭テキストも含め、考え方を記入するようにしています。
答えを覚えていて、答えのみを書くことの防止です…

理科、社会は、母親である私に教えて!というスタンスで音読させています。
そうすれば、ただ読むのではなく、内容を理解しようと読むかな、と思いまして。

国語は、家庭では音読、漢字、知識のみです。
間違えた漢字は３回ずつ練習、再確後まだ間違えていれば再度練習です。

こんな息子ですが、ゲームもやり、小説、マンガも読みます。
やることをやれば、ゲームOKな我が家ですので。

第一子のため、より子供にあったやり方を模索しながら進めています。

長文失礼いたしました。

大手塾は来週からしばらく休講のところが多いようですが、グノは果たしてどうなるか。
我が子は、休講というと勉強をさぼりそうで不安です。

他塾の動向を見て決定だそうです。
休校でリズムが狂う中、開講してほしいです。（もちろん感染に気をつけて）

サピックス、早稲アカ、日能研が休講。学校まで休みだし、グノーブルだってこんな状況だし休むでしょう