今年のBグループ｜掲示板スレッド

ブロック積みについては、同じ班の子が作っている途中でいつも壊したそうで、先生から怒られていたようです。この場合、どういった判定がでるんでしょうね。。。。
ところで、図形問題はどのように聞いていますか？息子は、左側の図形の中にマスが区切ってありその中に●が書いてあるのを、となりの違う図形で同じ数のマスに移しなさいという問題だったといっているのですが、合っていますか？

待ち時間の学校紹介のビデオで、”全員で困難に立ち向かう”というのが印象的でした。筑波は自己主張が強い子が向いているのかなと思っていたのですが、学校側はそれ以上に、みんなで頑張るということも意識しているのだと思いました。ブロック積み（？）では、協力してできるかといったことも見ていたのかもしれませんね。

合っていると思います。

升目の１段が右にずれていたり、１行が上にずれていたりだったようです。

なので愚息は「あれは図形じゃないよ」と言ったと思います。

位置移動かな？

行動観察は筑波の在校生で団体行動ができない子がいるのでそうした項目が増えたのでしょう。

B 男児１０時から様

回答ありがとうございます。息子が言っていたのは正しかったんですね。何度聞いても問題の内容がよくわからなく、絵に描いてもらってやっとわかりました。

どうやら、1行上ずれ＋1段右ずれなどの組み合わせの変形升目が
出たと息子が言っているのですが、本当でしょうか？
それって確かに今までより複雑な気がします。
お教室では、筑波は１，２人の先生が３０人を見ると聞いておりましたが、息子のグループは3人先生がついていたそうです。積み木もグループによって、動物を作ったり、壁を作ったり、高く積み上げる競争をする等、違うようですね。

うちの娘は　ペーパーと製作、積み木は先生が３人。くま歩きは一人と言っていました。
図形は娘も1行上ずれ＋1段右ずれなどの組み合わせの変形升目っぽく言っています。
ただ　どうしたらよいのか理解出来なかったようで　その説明を聞いている私も理解出来ず
もやもやです。たぶん全問不正解（泣）
わかぎりさんの予想ははずれましたけど　今年は仕方ないですよね。
Bは難しかったのですね・・・

ちなみに、A･Cはどんな問題だったのですか？