桐蔭の人おられませんか？｜掲示板スレッド

やはり外進生に対して電話で勧誘があるのというのは本当なのですね。
でも、中等は進度が速いので、外進生が中等に編入しても、少数派になってしまって、つらいのではないですか。
それとも、結構簡単になじめるものなのでしょうか？

数学と理科は進度が追いつくまで別だそうです。

転入あり さんへ:
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> 数学と理科は進度が追いつくまで別だそうです。
>


だったら、そこまでして中等教育に外進生を入れなくてもいいのでは？と考えるのが普通ですよね。
以前から桐蔭は見かけの大学合格率を上げるために、中等教育学校という別学校を作ったという穿った見方をする人がいましたが、
この話を聞くとあながちそうでもなく
むしろはじめから、それが第一目的だったのではと勘ぐりたくなります。

別カリキュラムで考えを深めるために、わざわざ文科省の認可をとって6年間完全一貫の別学校を設立したと大見得を切っていながら、結局これですか．．．．

そうでしたか。
”無節操”は否定しません。（苦笑）
まあそれにしても学校側が”進学実績を上げたい”のと、
生徒が”どうしても東大に行きたい”との利害が一致すればいいんじゃない。
ソレなりに優秀な教師を集めてるんだろうし・・・
”追いつくのが大変じゃないか”というのも気になりますけど、
ケーススタディとして攻玉社の少人数の外進生はどうなってるんでしょう？

中等教育学校に関しては無節操というより
うそつきでしょうね。
はじめからこうなることがわかっていたら認可が下りなかったんじゃないでしょうか。

理数科と普通科も　数学と理科は　内進と外進で別レッスンですよ。

女子部は、中等コースが２クラスに増えるときも
高校で中等理数コースになるという説明があったときも
なぜそんな必要があるのか、６年間の一貫だったのではないのか
という質問がその度に出ていました。
学校側の答えは「子供達のために常にフレキシブルに対応している」
ということでしたが、父兄は「常に成績上位を競わせたいということ」
と受け取っています。
中等は独自のカリキュラムでやっていますと頑張ってきましたが
２期生に関しては、なんのことはない３年かけてがんばった
数学は外進生がちょっとがんばれば追いつける程度のなのかと
半ばあきらめています。
子供達は、すっかり割り切って学校生活を楽しんでいますよ。
学校の中は、上のほうでどなたかが書いていたような
勉強が好きならば大丈夫っていう雰囲気ではないような気がします。
好きなら大丈夫っていうのは、やはり上位の子供たちでしょう。

他のスレにも書かれていましたが、中等では勉強の負担がかなり大きく
部活との両立も大変だというのが現実です。