アートの才能を伸ばす女子教育
サピ終了保護者への相談スレッド
スレタイどおりです。
今年終了保護者様は勿論、ベテラン保護者様も
サピックス在校生のお悩み解決のため、ご参加よろしくお願いいたします。
現役&終了組様 的確なお言葉ありがとうございます…!まさに、ミス対策不足+理解不足(解法暗記状態)で類題に弱い です。テスト前の解き直しはもちろん忘れていることもありますが、ああそうだった、先生に教えてもらった、と思い出して最終的に解けている気になっている、という状態です。
ミスも多く、やはりこういった対応こそプロ家庭教師ならではというところでしょうか、、
ありがとうございます。
鳥と寺もなるほどでした。
> ミスも多く、やはりこういった対応こそプロ家庭教師ならではというところでしょうか、、
幻想の抱きすぎが怖いくらいだ。子供さんの伸び悩みは、たぶん、カテキョが月2のとこにある。小学五年生の、記憶の地平線は10日より短く、前回の授業がすっかり抜けて次回を習っていると思う。知識や技術の積み上がらない。
次年度スタートの席取りしたいという案件では、「月2なら月1でも同じですよー」と案内している。気が付きにくいのが、月4回という仕切り。何ヶ月か積み上げたものが、定期的に発生する「半月のブランク」で消えていく。
ここから数ヶ月は、母集団の変化や、家計に鞭入れる向きが増えて、頑張っている子でも偏差値が辛くなってくる。全体が下降トレンドの時に、たまたま体調不良が重なれば絶叫スコアを叩き出すこともあり、慌ててセンターに駆け込み「営業マンが太鼓判を押すプロ」を呼ばれる、、、絵が手元の水晶玉に映っている。
その1ヶ月後には首を捻る親御さんの姿が見えて、2ヶ月目に第一回目のチェンジが見える。セールスマンが「今度の先生は間違いなく本物!」と絶賛するカテキョに追い上げを託すものの、、、
てな経験をしながら、「課金すれば勝てるゲーム」ではなく、やってるのは「課金ガチャに過ぎない」ことを学ばれるのでは。
何度もご回答くださって、ありがとうございます。
点数が良かった理由についてある程度分析できれば、問題が重複することはそれほど悩むことではないのですね。
来年の今頃、自分が冷静にその判断をできるか分かりませんが、仰ることはよく理解致しました。
実はかなり前から持っていた疑問だったのですが、このような書き込みをあまり見つけられず、一人モヤモヤしていました。そんなことを気にする人自体が少ないのでしょうね。お恥ずかしいです。
ともあれ、長い間の疑問がスッキリしました。
ありがとうございました。






























