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サピ終了保護者への相談スレッド

【2428138】
スレッド作成者: 終了保護者 (ID:kgGgpzMiFGc)
2012年 02月 14日 15:58

スレタイどおりです。
今年終了保護者様は勿論、ベテラン保護者様も
サピックス在校生のお悩み解決のため、ご参加よろしくお願いいたします。

【7674211】 投稿者: 理科   (ID:xEb3odmko/o)
投稿日時:2025年 05月 20日 23:02

算数など理科以外の科目の出来不出来、得意不得意
で理科家庭学習への対応が異なってくるのではと
思います。
当方は理科の発展問題は原則省略ですが、そんなに
成績がジリ貧でもありません。

【7677056】 投稿者: サピ歴4か月   (ID:R4hmffILSxY)
投稿日時:2025年 05月 30日 14:43

小4男子。入塾後、組み分け、復習テスト、マンスリーと一連のテストを経験し、大体の立ち位置がなんとなくわかってきたところです。偏差値表が配られたので、学校見学の参考にしたいと思っているのですが、そもそもこの表はサピックスオープンという6年生のテストや入試結果を元につくられているのですよね?となると、これまで受けてきた偏差値って、小4ですし、あまりアテにならないのかと思っています。そこで終了組の方に伺いたいのですが、サピックスオープンと通常授業の偏差値ってだいぶ変わりますか?他塾生も参戦し、難易度も上がると聞いているので、下がるのが当たり前なんでしょうか?その辺がよくわかっていません。ご教示ください。

【7677071】 投稿者: ぐみ   (ID:/qCQzuzPtJA)
投稿日時:2025年 05月 30日 15:36

まあ4年なんで気にせずいろんな学校を見に行くと良いでしょう。おっしゃるとおり4年の平均偏差値と、6年秋SO平均偏差値(偏差値表)は別物ですが、さすがに小4偏差値から5引き算すれば参考になると思います。小5なら4、小6あたまの平均偏差値から3引き算すれば大丈夫でしょう。偏差値表より合判資料を読み込む方が有益ですし、まれに足し算できる人も居ます。それよりなにより、テストの成績に一喜一憂せず目の前の課題を丁寧にこなしていくことが大切です。

【7677112】 投稿者: サピ歴4か月   (ID:R4hmffILSxY)
投稿日時:2025年 05月 30日 17:16

大変参考になりました。現状のマンスリー偏差値帯の学校に数校行ってみたものの、6年生になったらこんな学校に見学に行けないのかな、なんて後ろ向きに考えてしまいまして(笑)

ありがとうございます。通える範囲で色々見てみたいと思います。

【7677143】 投稿者: 卒業組   (ID:6Q09wVyoVH.)
投稿日時:2025年 05月 30日 19:38

一般的には、小4後半の偏差値から余り変わらないか、少し下がるくらいで小6を終える方が多数派みたいな話を聞きますが、うちの子は偏差値で4くらい上がって終わりました。

自分なりに上がった理由を考えると、自走だったので復習計画を作ってやるようなったこと、低学年から計算と読むスピードをアップさせる取り組みをやっていたこと、本人が多少なりとも真面目にやるようになったこと、辺りかと思います。

小6でのハードなカリキュラムをこなしていくには、本人のマインドセットとモチベーションがキーになります。自分の能力に見合う居場所を見つけるには、中学受験をやるしかないと本人が思えば、自ずとどこかのタイミングで自走状態になっていくでしょう。

本人がそのような気持ちになれるよう、サポートされることをお薦めします。

【7677433】 投稿者: 既卒と現役   (ID:aChOaKv6MYY)
投稿日時:2025年 05月 31日 16:37

サピは、成績下位層が他塾へ転塾していきます。なので、学年が上がるに連れて、全体での立ち位置が少しずつ下がっていきます。偏差値も。言ってる意味がわかるでしょうか。

もっとも、全体で見ればそんな感じですが、個別で見れば上がる子も下がる子もいますので、一喜一憂せずサポートを続けてください。

【7677436】 投稿者: 2人終了   (ID:lNofQOu/rMk)
投稿日時:2025年 05月 31日 16:46

そもそも6年1月まで在籍してサピを卒業できるかどうか、最終授業で例の感動的な話しが聞けるかどうかが難しい事ですね。

【7677456】 投稿者: 既卒と現役   (ID:TNoY2KVbrq2)
投稿日時:2025年 05月 31日 17:26

例の感動的な話しって何ですか?
(上の子は何も話してくれませんでした)
コースによって最終授業は科目も先生も違いますが、示し合わせて同じ話をするんですか?
(ここで言えない秘密であれば、覚えていれば下の子に聞いてみます)

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