アートの才能を伸ばす女子教育
サピ終了保護者への相談スレッド
スレタイどおりです。
今年終了保護者様は勿論、ベテラン保護者様も
サピックス在校生のお悩み解決のため、ご参加よろしくお願いいたします。
予選通過=ファイナリストですね。
ファイナリストというだけだと関東だけで100人以上はいるのであまり意味がないのではないでしょうか。
ファイナルで入賞なら報告書に書いてもらってもいいかもしれませんね。
点数が加算されているかはわかりませんが合格者の中には何人もファイナル入賞者がいます。
息子は6年算数オリファイナリストで小学校の先生にお話して、調査書にもその旨書いて頂きましたが、筑駒にはご縁がありませんでした。社会が全く駄目で、算数でぶっちぎれるかと淡い期待を抱きましたが明らかな苦手科目があっては、壁を破ることはかなわなかった。
もう時効なので書きますが、息子の代でメダリストの方は筑駒はおろか1日校も残念な結果でした。
筑駒を狙う方々は、算数安泰は当然として、バランスよく学力を伸ばすことが肝要かと存じます。
はリーダーを育成する事を目標としている学校です。高偏差値生徒のみを育成する学校ではありません。調査書には将来の人間育成に役立つ色々な活動の件の方が、ファイナリスト等より重要ではないでしょうか。学力面だけなら試験ではかれます。皆さんが筑駒の受け入れ側だったとしたら、リーダーを育成する中で、偏差値のみの生徒を欲しますか?
合否に関わるか、学校側がどう評価するかわかりませんが
書けるなら書いてもらって良いのでは?確か制限はなかったはず。
お子さんが何かに一生懸命取り組んだという証なのだから。
それがたまたま算数だったから勉強とか偏差値とかに話が変わってしまうけど
ピアノや書道、絵画、自由研究と同じように
算数得意な子が得意な事をアピールしても良いんじゃないですかね。
確かにオリファイナリスト、一日校落ちた方います。
(その方達に共通していたのは国語が全くダメだでした。想定内でしたが)
バランスは大事ですね。
私の知り合いのお子様も算オリ入賞者でしたが、同じく筑駒はダメでした。
お母様もおっしゃっていましたが、「筑駒は算数だけがずば抜けていてもダメで4科きちんとできない。入試直前なのに数オリの問題を楽しそうに解いていた息子には無理だと思ってた。」と。
でもそのくらいの能力があれば、本人の選択肢も広がりますし幸せでしょう。
調査書の件ですが、近所の子が在学生ですが、人物的には相当変わっていると小学生のときから有名でした。
別に悪い子とかそういうことではないですが、授業中も他のことに没頭してしまうらしく学校の成績はひどかったと聞きました。
音楽や特別な賞をとった経験もなく、調査書に書けるような事が一つもなく、欠席日数も、複雑骨折で入院して6年の欠席が10日程あったと。
それでも合格したので調査書って??という感じだそうです。
ボーダー上で使われるくらいなのでしょうか?






























