サピはαでないと意味がない？

同じく2年男子ですが、新4年からの入塾を考えて家ではそれなりに先取りをさせてます。上に終了が1人いるのでやるべきことがわかっているのもありますが。内容を理解することも大切ですが、それはサピに通うようになってからでも追いつくことは可能です。それよりも膨大な宿題を効率的にこなせるスピードと集中力、忍耐力が必要かと。

なのでサピに限らず、中受するなら低学年からそれなりの内容と時間の勉強が必要だと思います。少なくとも入塾までに四則演算は完璧にしておきたいですね。勉強慣れしておいて損はないですし、低学年でつまづくようなら中受しない選択もありだと思います。

あと、αうんぬんも4年のレベルがずっと維持できる訳ではないし、入塾半年くらいでαに上がれれば良いかと。その後もα維持できるかが重要ですが。

２年前に、サピで長男が終了・・・
現在、サピにお世話になっている長女がおります(３年生)

お子様や保護者にとって、塾(サピックス)が意味があるかどうかは、
目指す志望校や、授業や家庭学習の「合う・合わない」など、
数多い要因の積み重ねで決まるものなのではないでしょうか・・・。

吉祥寺校舎のレベルを気にされているご様子ですが、みなさんご自分のお子様が通われている校舎が「優秀・・」と信じたくなるものです。
(長男の時にも、校舎自慢はよく耳に致しました)。

ですが毎年の合格者実績を見ても、どこかの校舎だけが飛び抜けて「優秀」
と言いきれるほどの「差」はありません。
(先生方も２～３年ほどで、他校舎へ移動されていきますので、特定の校舎だけに優秀な先生が集まり続けることもありません)。

また入塾時では「下位クラス」でも、そこから努力して「αクラス」に入り、そして志望校へ・・・、という話はいくらでもあります
(サピの合格体験記でも、とても多い事例です)。

よく「サピックス」というと誤解されがちですが、低学年の授業はとっても
アットホームな雰囲気で、先生方も子供の目線に合わせた対応をして下さいます。
低学年のうちは、「点数を取る」ことよりも、「勉強って楽しいねぇ♪」・「みんなとここで会えるのって楽しい♪」と子供が思ってくれることが
大事です・・・と、室長先生や教科担当の先生もおっしゃっていました。

サピックスでは体験授業はありませんが、入塾説明会などを利用しながら、他塾との違いを理解されて、ご決断されるのがよろしいと思います。

　サピの吉祥寺校は実績いいですよね。　早〇ア〇吉祥寺校は去年の実績もよくなかった
と・・現在早〇ア〇に通っている友人複数から聞きました。
実際にそれぞれの塾にいろいろ聞いてみるといいですよ！！
合う合わないもありますし。
あと吉祥寺だと日〇研もありますし。

　
どちらにしても、塾の実績よりは子供が合格してくれれば一番いいのですが。


どのあたりの学校に行かせたいか・・・ですね。
去年は吉祥寺サピだと真ん中クラスからが早大にたくさん合格していました。
α３までは御三家や駒東が多いけど、その下ＫＪＩクラスからも開成・駒東、早稲田、慶應中等部が結構いますよ。（男の子の場合ですが）
ただし、今まで上位クラスだったけど最後のクラスわけテストで下のクラスに下がったという子供
逆に上がった子供もいますので・・・、クラス別進学実績が全てではないと思いますが、目安にはなりますよね。

αで教えている先生が６年生では真ん中のクラスまで教えてくれますし、去年αで教えていた先生が
今年は下のクラスで教えていたりするので、αだけが特別ではなく良い先生が揃っていると思いますよ。

ご参考までに・・・。


　

今年の吉祥寺校の合格実績、むしろサピの校舎の中では中位ですかね。
皆さん、自分のお子様が通われている校舎や、近所(地域)にある校舎を「優秀」と思いたいものです。

上のかたも言われている通り、校舎の合格実績に惑わされるのはどうかと。


２０１２年の校舎別合格実績

https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/pub?hl=en&key=0ApVmqwBE3E1ddDlPdTZ6ZzhtRFp1X0xZM1FZT
2ptZmc&hl=en&gid=127

２０１２年の校舎別合格実績

http://goo.gl/HljQy

今年の吉祥寺校の実績、単純計率見ても、１日７校率みても３９校中５~７番目ですよ
去年１位に比べれば落ちたけど、２２９名中１日校に６４名も合格していれば
十分ですよね。　１日本命だとすると４名弱に一人は合格ですから。

これは私としたことが失礼いたしました。
一行見間違えて、王子校舎を吉祥寺校舎と思っておりました。

ですが、最初のほうに書き込みさせていただいたように、サピの良さを充分
理解されて、入塾をご決断していただきたいと思います。