在籍生徒の9割が東京と神奈川の学校
4年生の広場 【2019年】
新学年の入塾テストや、まもなく新学年の準備冬季講習が始まるので、スレ立てしました。
人とのコミュニケーションのために相手が読める字を書くことは最低限のマナーである事を子供にはしつこく伝えています。
勉強としてというより、一般常識なんだよと。
綺麗にとか、丁寧に書けとは言いません。
これって子供にはハードルが高すぎるので。
とにかく、相手が読める字を書きなさいと。
その方が、子供はピンと来るようです。
どこまで書けていたら良いかは、国語の先生に相談するのが一番だと思います。
校舎によると思いますが、上の子の時は校舎の先生がまめに声掛けしてくれたり、ノートにコメント書いてくれたり、とても助かりました。
下の子は最初からお願いしてます。
復習テストの結果出ましたね。
組み分けに続き、我が家は国語がとんでもない点数で足を引っ張っています。。
読解力や記述力はどのようにつけたらいいのでしょうか。こども新聞の好きな記事を音読させたりしているのですが。。
何かいい問題集があったら教えていただけたら嬉しいです。
個別や他塾への誘導などではなく、冷静に周りを見れば最後にサピらしい難関校に受かった方は入って半年もすれば頭角を表していたということ。
だからこのスレの親は夢ばかり見ず、お子さんに合う学校を選んでおくのが吉です。
ウチも同じでした。2年のときの入室テストの国語偏差値なんと20台。笑。読書は好きな子で1年から中学年向けの本を毎日1時間くらい読んでいたので、国語はなんとかなるだろうと思ってたところ、入室後もまったく成績が上がらず、3年の夏ごろまで偏差値30台うろうろ。あまりに心配になったので知り合いの予備校講師に相談したところ、「黙読での読書はどれだけ読んでも、中受の国語の成績UPにはつながらない。読解できているかどうかを問う問題を毎日少しでいいのでやりなさい」と助言されました。要は、ただ読むのでは流し読みになることがほとんどなので意味がなく(大局的には大いに意味があるけど受験には意味がない)内容を細かく後で問われることを意識した読み方ができないとだめだと言う事でした。それから、1回15分程度でできる読解問題集を、まずはさかのぼって2年のものから毎日欠かさずやり続けたところ徐々に成績は上がり、12月頃からのテストでは、読解選択問題はほぼできるようになり、記述も×は付かなくなり、半分以上の部分点は取れるようになりました。3月の組み分けではついに50番以内にまで上がることができました。1年で偏差値が2倍強になり、ちょっと驚いていますが、なにかコツのようなものをつかんだ感じがします。
読解力についての貴重な御経験談、ありがとうございます!黙読だけでは受験への力はつかない、、非常に納得です。
内容理解を問うような簡単な問題からコツコツやらせてみたいと思います。
50番以内に入られたというお子様の実体験は間違いなく素質が素晴らしかったとしか思えませんが、お先真っ暗と落ち込んでいる中でお話を伺いとても励みになりました。
どうもありがとうございました。




































