今年入学した高1生が語る青春リアル
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コメント
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5年アルファの広場【2024年度】
【7413829】
有益な情報交換が出来ればと思います。
皆様よろしくお願いします。
誹謗中傷およひ家庭教師・個別指導のステマは御遠慮下さい。
皆様ありがとうございます。
そうなんですよね。授業で教わった解法の式を6/7→(1-1/7)という形にして展開すると、それぞれの素因数で約分できる個数を合計してから重複部分を引いて約分可能な総個数を求めてそれを全体から引いて約分できない総個数を求めるときの式と一致するんですよね。でも、なぜそれが必ず一致するのか恥ずかしながら理解が追いつきません。子どもには結果を覚えさせるだけでなく、テキストの方の基本的な別解もしっかり理解させたいと思います。
分かりやすい説明をありがとうございます!早速子供に伝えます。話題を変えて申し訳有りませんが皆さんは宿題をどのように消化していますか?4年生の頃に1/3ずつやるやり方が忘れなくて良いと本で読みましたが、子供は1科目ずつ終わらせたいようです。社会が全て終わったら理科に取り掛かっています。5年が始まったばかりなので忘れやすいかどうかはまだ分かりません。




































