5年アルファの広場【2024年度】

＞ちゃんと式や簡易図、補助線を引かない等の指導については、親が言うとケンカになりがちですし、反発して言うこと聞かないことも多々あると思いますが、講師の先生の話は素直に聞く場合があります（うちではそうでした）

何を言うかではなく、誰が言うかは結構子どもにとって大切な様子ですよね。
親としては空虚な気持ちにさせられるけど、現実は多い。

×ちゃんと式や簡易図、補助線を引かない等の指導については
〇ちゃんと式や簡易図を書かない、補助線を引かない等への指導については

＞ちゃんと式や簡易図を書かない、補助線を引かない等への指導

サピでも口を酸っぱくして指導してますが、プリバの先生なら聞く耳を持てたのならアルファクラスの子でもプリバ（の担当講師）が必要だった子とも言えますね。

でも、どうしてサピの先生のいうことは聞けなかったのだろう？
先生の好き嫌いが勉強にも影響するタイプ？

特にアルファクラスでプリバを使う子はこういうタイプが多い？
（ベットクラスは授業で理解できず個別塾併用する子は普通にいる）

子供がする受験の難しさ、こんなところにも親の苦労があるのかもね。

SAPIXの講義だと特定の子に指導する訳では無いので、親が言っている時と同じでスルーしているのでしょう。

本人がどう思っているかは別として、親から見ると、自分が間違えるとはさらさら思っていない様子で、それよりも少しでも早く問題を解く方を優先する心理が読み取れる答案となっていました。

本人にしてみると解き方は分かっているので、ただのケアレスミスと思っているのですが、指導経験もある当方からすると、能力が高くて自信過剰な子が陥り易いよくあるミスです。

しかし、親がそこを指摘してもなかなか改めようとしないのが難しいところ、数学は客観的な論理的証明が必須な学問ですから、軌道修正は早めが吉ということで、割り切ってSAPIXの講師からの指導してもうらう手を選択しました。

プリバートの算数講師は同じ校舎で他クラス担当の方だったようですが、そこで親よりも信頼するSAPIXの講師から、テストやテキストで”当人”の解き方が不十分なところを指摘されると、本人も多少は思うところがあったのだと思います。

たびたびすいません。
×割り切ってSAPIXの講師からの指導してもうらう手を選択しました。
〇割り切ってSAPIXの講師からの指導をしてもらう手を選択しました。

愚痴のような書き込みに、丁寧なアドバイスありがとうございます
まさに、ご子息と同じようなタイプだと思います
テストは特に速く解こうとする意識が強すぎるのかもしれません
まずはサピックスの先生に注意してもらうようお願いしてみます
本当にありがとうございます

初めて娘の中学受験に挑む親です。
この1年半、組分けは平均偏差値65。マンスリーは偏差値55。となってしまい。組分けでアルファになってマンスリーでジロジリ下がるという傾向を繰り返しています。算数はその差がさらに大きいです。
きっと学校が終わってからのマンスリーは疲れて集中できないのだと想像しています。幸い本番は朝なので良いのですが残り1年半を上位層の方々と一緒に授業を受けさせたいと思っています。
これからマンスリーが続きますので何か対策ってないのかな？と思っております。アドバイスをいただけると嬉しいです。

放っておいても、だんだん差が縮まっていくと思います。良くも悪くも。