４年生 アルファの広場 《2014》｜掲示板スレッド

α1〜3の間を行ったりきたりしている層が、上位層の変化を肌で感じているんだろうと思います。それが、既存上位層の頑張りなのか、新規参入組の影響なのか、その割合は分かりませんが。
いずれにせよ、確実にα1に入る基準(偏差値)が高くなっていますので(うちのいる校舎の場合)、子供には5年生という年次は踏ん張り時だよと話しました。

終了保護者さまのスレでもご相談したのですが、ご返答いただけなかったので、こちらでも相談させてください。
敢えて、本来のクラスよりも一つ下のクラスにお願いしたことがある方はいらっしゃいますか。
本来のクラスだと天才がたくさんいるらしく、かなりしんどい、ペースが速い、と言っていて、勉強を見るとやはり算数が追い付いていないようです。

今回はいつもより偏差値5上がりましたが、順位は変わりませんでした。

娘の成績と、火曜組の方々が書いてくださったクラス基準から類推するに、
増えた受験者数のうち、α上位相当の成績を取った子たちは入塾or転塾目的で受けたのではなく、
単に「サピ生と混じえた中での立ち位置確認」のためだけに受けられた子が多いのではないでしょうか？

我が家では今回の結果を
「サピ以外でもできる子はたくさんいる、一校舎での所属クラスを気にしてもしょうがない」
…と、娘に実感させる良い機会となったと捉えています。
ただし、小規模でクラス変動が少ないため「αだからと慢心するな」との意味を込めており、
大規模校舎の方々の頻繁なクラス変動の立場に自分がいたら、
「目標としてα○」と発奮材料にはさせると思います。

5年は確かに大事ではありますが、男子なら6年でも国語は伸びると思いますし。
まだまだ、わかりませんよ。

でも、先生方は、今の段階で、
おおよそ伸びそうな生徒はわかってらっしゃるのではないか、
と保護者会の時に感じました。

プロですからね。

素直、謙虚、感謝の気持ちを持つ
と読んだら子供と苦笑してしまいました。
私も
感情的にならずおおらかに、
努力するからね、と
昨夜決意表明しました。

いよいよ、５年だなあ、と思います。
いつまでも、なんとなく受験生をしていたかったのに。
でも、実は５年の２学期からでしょうか？実際大変になるのは。二人目の感想です。

カリキュラムをご覧になったらお分かりになると思いますが、夏休み終了まで、理科社会は、ほとんど単元が４年とかぶっています。実際５年から入っても大丈夫なようにできているんです。覚えるのが大変なだけで。
昔の名残りなんでしょうか？

算数だけは、能力面から急上昇はほとんどありませんが、他の科目なら、まだ悲観的になる事はないと思います。
ただし、今、しっかりテキストの内容ができていないのに、５年になったらできるのか、という問題はあるかもしれませんが。

まだ習い事に邁進している子を除き、普通に勉強していれば、５年生後半で、我が子の実態が見えてくると個人的に思います。

組み分けも終わり、新クラスも発表され、やっと一息ついた感じで親子共々落ち着いてしまっている我が家ですが、もうすぐ復習テストですよね。
皆様、対策されていますか？
子供は、クラス昇降も無いし、ということで全く気が抜けてしまっているようで、すっかりサボリ癖がついてしまっています。
私も、組み分け前に相当量を詰め込ませた反動で、あまり強く言えません。ダメな親です。心を鬼にして、もっと勉強するように言わないといけないんでしょうけど。。
すみません、愚痴でした。

うちもまったりムードです。とはいえ復習テストも気を抜かないようにネジを巻いています。前5回のテスト平均を下げたくないんですよね〜。7月組み分け後にガクッと落としてしまったので。4年の締めと思って、あとひと踏ん張りです。