４年生です。２月から２科か４科か…｜掲示板スレッド

率直な意見をさせていただきます。４科の勉強を始めたほうがよいかと思います。今　私立中学校は４科受験の学校がほとんどなのと　２科４科選択だと４科のほうが有利な点があります。学校に入学してからも　社会理科を勉強してきた子供達と机を並べて勉強していくのですから。
初めは大変に感じますが　すぐに子供も慣れてくるはずです。
まだ４年生・・・充分に間に合いますよ。

５年生の娘と３年生の息子が栄光でお世話になっています。


私の親友が母校（某私立女子校）で教員をしているのですが、２科４科の入試でしたら、やはり４科受験の方が有利だと話していましたよ。


娘は４年の夏期講習からの入塾ですが…最初は国語・算数の２科で宿題に慣れるように通塾し、冬期講習から４科に切り替えました。
お嬢さまの基礎学力にもよると思いますが…算数が苦手で国語が得意な我が家の娘は、まずは算数の基礎力をつける事を優先にしました。理科・社会は学研のまんがシリーズやドラえもん学習まんがを読ませる程度にしていました。ご参考になるかわかりませんが…。

経験者様、ふみふみ様ありがとうございました。

やはり４科やっておいたほうがよさそうですね。
受験のためと思っていましたが、経験者様のおっしゃるように入学後のためにも基礎学力は付けておいた方が良いですね。

ふみふみ様のお子さんは理社はまんがのシリーズでなじんで？いらっしゃったんですね。今の子はそういうものの方が頭に残るかもしれませんね。

不安はありますが、やはり２月からは４科にする方向で考えようと思います。
どうにもならなかったときは先生とよく相談してみます。

ありがとうございました。

我が家の息子もやはり小４から２科でスタートし、小４の冬期講習から
４科に切り替えました。お恥ずかしい話ですがその頃自分の息子が
中学受験するとは思ってなかったので、塾の先生から『受験するなら４科で』
と勧められたときはずいぶん考えてしまいました。


理社は多くの方が４年生から取り組んでおられるので、５年の１学期に受けた
首都圏模試の社会は偏差値40そこそこで、『しまった、出遅れたか』と
焦ったものでしたが、秋からの歴史で挽回し最後は得意科目になりました。
理科も６年の２学期になって植物とかの苦手分野が発覚し、その元を辿ると
４年でやってなかったから、なんてこともありましたが、最後には追いついて
無事第一志望校合格を果たすことが出来ました。


ですから５年から４科スタートの場合は５年生のうちはあまりあせらず、
６年の最後で追いつけばいいくらいの大きな気持ちで構えておられた方が
よいかとおもいます。

中１生父親です様
ご経験談をいただきましてありがとうございました。
娘の通っている教室はとても人数が少なく（まだできて年数も少ない様ですが）4年生は3人しかいません。
少人数だからこそ助かっている面もあるのですが、緊張感も少し足りないかな？という感じもします。
理社をとっているお子さんはひとりもいない状況です。


うちも入塾した当初は受験は考えていませんでした。
ただ色々調べてみたところ、娘も「ここにいきたい」と思える学校にめぐりあってしまい、今はそこを目指そうと考えています。
先生から言わせるともっと上のランクを狙うことでその学校は楽に入れるようになるということでしたが…


理社は4年のテキスト上下は購入し、アタックテストのときには目を通す程度のことしかしていません。
もう少し厳しくやっていけば5年生になってからも楽かもしれませんが、好きなこともさせてあげたいしなかなか難しいところです。


お話のように5年生のうちはあまりあせらずに親子でがんばっていってみようと思います。


ところで、5年になると「四谷」「受験」とコースがわかれますが、これはどのようなわけかたをするのでしょうか？
やはりアタックテストの偏差値とかになりますか？

５年生になると　校舎によってですがアタックテストの偏差値や　先生の評価　保護者の意見もふまえて｢四谷」と「受験」にわかれます。生徒がたくさんいれば　「四谷１」「四谷２」「受験１」｢受験２」クラス・・・となります。
どちらも中学受験をめざしたクラスになりますが、授業の難易度が変わってきます。宿題の量もです。めざす中学校が同じような感じになりますから子供達も　切磋琢磨していきます。栄光は　あまりクラスの入れ替えをしません。相当な事情や成績ダウンがない限り・・・他塾では当然のようにテストで入れ替えしますが　子供の気持ちを考えて　上げるのはいいけど　下げるのは・・・とある先生が言ってました。本当は成績でラインを引いて　上のクラスか下のクラスか・・としたほうが　挫折しながらも這い上がっていくという根性のある子が最終的には志望校に入学出来るのだと思いますが　私は栄光のやり方もありかなと。子供の性格にもよりますかね。随分と余談になってしまいすみません。お子さんの希望する学校も考えながら　クラス分けは担当の先生と相談されるとよいと思います。今月か来月にでも面談があるのでは？

うちの校舎の場合クラスわけはアタックの偏差値や授業態度等を考慮して、ということだったと思います。先日の説明会では「四谷と受験クラスの違いは情報量の違いです。四谷の方が与える情報量が多いので、授業中に問題をやる時間があまりとれないんですよ。」と、おっしゃっていました。うちの校舎の四谷クラスは初め、そんなに人数も多くなかったのですが、途中で他の校舎から転校してくる子も結構いたので今は満席状態です。あと一人入ったら席がないので、誰かが下がる、と先生におどかされているようですが、よっぽどの事がない限り下がることはないんじゃないかな？