ああ国語、ああ国語。｜掲示板スレッド

　書き込みを拝見しました。私は学習塾で講師をしております（今日はお休み）。もしよろしければ参考にと思います。

　受験では、満点を取るより、ボーダーラインに乗せることが大切です（満点にこしたことはありませんが）。その視点で見たら、受験初心者様のお子様は取り組んだ問題は７割の正答率なのですから、今の時点で悲観することはないと私は思います。

　私が指導している上で、読解が苦手な生徒にありがちなパターンです。ご参考までに。

１．音読をしていますか？
　　　苦手な子の特徴は、一文を正しく読めていません。「ありがちなパターン」
　　　を「ありが」「ちな」「パターン」などと区切って読んだり、句読点をすっ
　　　飛ばしたりします。これは、語彙が貧弱なこと、句読点で息継ぎをするとい
　　　う基礎を忘れているためです。句読点で息継ぎをすれば語句の単位がなんと
　　　なく身につき、辞書も引きやすくなります。ご父母の方が一緒に取り組むこ
　　　とが大切です。ひどい場合はご父母が模範で読んだあとに子に続けて読んで
　　　もらうようにお願いしたこともあります。


２．お子様の会話は単語だけになっていませんか？
　　　単語の列挙だけだと、文を作る能力が養われず、読解にも支障がでます。
　　　主語・述語を入れた文を言うように気をつけてみてはいかがでしょうか。
　　　ご父母のかたも、話す文を意識しないといけません。

３．漢字・語句の意味は調べていますか？
　　　漢字の形をイメージで覚えたりするだけだと、文章を読んでもイメージが
　　　わきません。どうでしょう？電子辞書はなるべく控えたほうがいいです。
　　　調べたという達成感も意外とあなどれません。

４．文章の分量は適切ですか？
　　　受験だからと長い文章だけではもちろん読むこともためらうようになって
　　　しまいます。短い文章・興味がある文章を選んでみてはどうでしょうか。　　
　　　（予習シリーズは文章・設問共に、苦手な人には難しいです）

５．分析はどうでしょうか？
　　　文章を読むことで時間がかかる子・文章は理解できるが内容を忘れてしま
　　　い問題に取り組むのに時間がかかる子・設問の理解ができない子、などタ
　　　イプはさまざまです。６年生になる前に、どのタイプかを見極めておくこ
　　　とも大切です。また、得意ジャンルの文章・苦手ジャンルの文章もきちん
　　　と見極めておくと学習の指針になります。

　　　余談ですが、文章理解に時間がかかると、算数の文章題（食塩水・比など）
　　　にも影響してきます。

６．選んだ解答の理由を自分の言葉で言えますか？
　　　よくあるのですが、「どうしてその答えを選んだ（書き抜いた）の？」と
　　　質問すると「なんとなく」「近くだったから」というのが多いです。正解
　　　の場合は「どうしてなんとなくその答えを選んだ（書き抜いた）の？」と
　　　更に質問攻め。自分の言葉でいえたらほめてあげます。小さなことですが、
　　　自信につながります。

長々と申し訳ありません。
５年生であれば、まだまだ挽回のチャンスありです！
あきらめず、地道な努力が国語力を鍛えます。
くれぐれも、読解マニュアルのような小手先の技術に走らないように祈っております。中学受験の問題はテクニックで解けるような問題ではありません。また、問題を解けばスピードが伸びるというのはすべての子に当てはまるわけではありません。問題集をたくさん購入したりで負担感を与えないでほしいと思います。がんばって下さい。受験の合格をお祈りしております！

丁寧なご指導、ありがとうございます。息子に当てはまる事ばかりです。アドバイスを参考にして早速試していきたいと思います。