偏差値が大幅に動く子供の本来の実力｜掲示板スレッド

スレが長すぎます。
詳しい内容を書きわかってもらおうというお気持ちは良くわかりますが、
要領よく簡潔にまとめないと読み手にはすっと入ってきません。
余りにも省略しすぎてレスのつけようがないも？ですが・・。

　よくあることかどうかはわかりませんが、一週間分の範囲限定テストで
　偏差値がどうかというのは　あまり意味がないのかもしれません。
　
　ようは、すべて理解できていたか、まったく理解できなかったかあるいは
　問題見ただけでやる気をなくしたか。
　偏差値うんぬんより、一週間の学習と答案とを見た方がよろしいかと思います。
　
　おそらく来春の合不合予備とか　はじまれば３０−４０など動くことはまず
　ありませんので、それまでは全く偏差値など気にしなくてよろしいのでは
　と思います。
　何が理解出来てて、どこが答案が全く書けてなかったのか　だけでよいと思います。　
　

お母様自体が、頭の中で浮かんだ様々なことを、
整理せずに思いつくまま表現なさる傾向があるようですね。
それは、決して悪いことではない（表現豊かな性格）と思いますが、
受け取るほうとしては、少し幼さを感じます。（ごめんなさいね）


同様に、たぶん息子さんも内面がとても幼いのでしょう。
それは、甘ったれとか　赤ちゃんという意味ではなく、
思考が外部の状況に左右されやすいお子さん、とでもいいましょうか、
集中力の持続が、年齢よりも発達未熟という意味の「幼さ」です。


異常なケースではないと思います。
アベレージの偏差値をはかりにくいケースなだけです。
塾の先生にご相談なさいましたか？

潜在能力は高いと思います。丁寧に学習状況を見守ってあげれば、「いい線いくはず！」と信じましょう。

あの・・ さんへ:
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> スレが長すぎます。
> 詳しい内容を書きわかってもらおうというお気持ちは良くわかりますが、
> 要領よく簡潔にまとめないと読み手にはすっと入ってきません。
> 余りにも省略しすぎてレスのつけようがないも？ですが・・。
>


すみません。

バラード さんへ:
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> 　おそらく来春の合不合予備とか　はじまれば３０−４０など動くことはまず
> 　ありませんので、それまでは全く偏差値など気にしなくてよろしいのでは
> 　と思います。
> 　何が理解出来てて、どこが答案が全く書けてなかったのか　だけでよいと思います。　
> 　


本当に、お名前の通り、、、。
ご意見をきいて、スーッと力がぬけました。
バラードを聴いたよう。
あせりとか、不安が一瞬ふわっと取り去られたような。
ああ、いいんだ、と素直にそうおもえました。
ありがとうございました。

くらげ さんへ:
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> お母様自体が、頭の中で浮かんだ様々なことを、
> 整理せずに思いつくまま表現なさる傾向があるようですね。
> それは、決して悪いことではない（表現豊かな性格）と思いますが、
> 受け取るほうとしては、少し幼さを感じます。（ごめんなさいね）
>



お恥ずかしい。。その通りです。
私似だったんですね。
不安やこみ上げる思いを一つ一つ口にしないと
気がすまないときがあります。
まくしたてるということはありませんが、
頭で整理しきれないことがしょっちゅうです。



>
> 同様に、たぶん息子さんも内面がとても幼いのでしょう。
> それは、甘ったれとか　赤ちゃんという意味ではなく、
> 思考が外部の状況に左右されやすいお子さん、とでもいいましょうか、
> 集中力の持続が、年齢よりも発達未熟という意味の「幼さ」です。
>
>
> 異常なケースではないと思います。
> アベレージの偏差値をはかりにくいケースなだけです。
> 塾の先生にご相談なさいましたか？



塾に相談しましたら、「性格的なものでしょうかねえ」というお返事でした。
他のお子さんもそうですか、という質問は
お話しながら、はぐらかされていって、結局お返事はいただけませんでした。
ただ、息子の上下が激しいことは確かだと。
幼さは息子をみていて、本当に感じます。
来年までにもう少し成長してほしいものです。
テスト中、勉強中も、集中力が続かず、
気が散りやすいタイプです。
本当によくおわかりでびっくりです。


ありがとうございました。